Арифметика Нақты сандар
9.1-параграф · Оқулықтың 102–103-беттері · Сұрақ оқулықтың 102-бетіне негізделген
«Алгебра және анализ бастамалары, 2-бөлім, ЖМБ» оқулығының (11-сынып, Атамұра, 2020) «Арифметика Нақты сандар» тақырыбы, 9.1-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «4/2+4/3 мәнін есептеңіз.»
Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.
Дұрыс жауап: 10/3
Жауап нұсқалары
- A.8/5
- B.2/3
- C.10/3дұрыс
- D.20/3
- E.2
Түсіндірме
Ереже: Бөлшектерді қосқанда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, алымдарды қосамыз; бөлімдер қосылмайды. Теріс сандармен амалдарда таңбаларды сақтау қажет. Санның p пайызын табу үшін оны p/100 санына көбейтеміз. Модуль санның нөлден қашықтығы болғандықтан теріс болмайды. Квадраттар айырмасы u²−v²=(u−v)(u+v) формуласына жіктеледі; ол айырманың квадратына тең емес.
Шешу жолы: Ортақ бөлім 6. 4/2=12/6 және 4/3=8/6, сондықтан қосынды (12+8)/6=10/3. Бұл екі оң бөлшектің әрқайсысынан үлкен; бөлімдерді қосу ережесі қолданылмайды.
Жиі кездесетін қате: A) 8/5: алымдарды және бөлімдерді жеке қосқан; ортақ бөлім қажет.
B) 2/3: ортақ бөлімге келтіргенде алымдағы 3 және 2 көбейткіштерін жоғалтқан.
D) 20/3: ортақ бөлімді 6 орнына 3 деп алған.
E) 2: екінші қосылғышты түсіріп тастаған.
Қайта орындауға ишара: 2 және 3 бөлімдерінің ең кіші ортақ еселігін табыңыз.
Дұрыс жауап: -3
Жауап нұсқалары
- A.3
- B.-3дұрыс
- C.11
- D.-11
- E.0
Түсіндірме
Ереже: Бөлшектерді қосқанда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, алымдарды қосамыз; бөлімдер қосылмайды. Теріс сандармен амалдарда таңбаларды сақтау қажет. Санның p пайызын табу үшін оны p/100 санына көбейтеміз. Модуль санның нөлден қашықтығы болғандықтан теріс болмайды. Квадраттар айырмасы u²−v²=(u−v)(u+v) формуласына жіктеледі; ол айырманың квадратына тең емес.
Шешу жолы: 4−7=4−4−3=−3. Екінші сан біріншіден үшке үлкен, сондықтан айырма теріс. Тексеру үшін −3 нәтижесіне азайтқыш 7 қосылса, бастапқы 4 саны қайтады.
Жиі кездесетін қате: A) 3: азайту ретін кері ауыстырған.
C) 11: азайту орнына екі оң санды қосқан.
D) -11: екі санның қосындысына теріс таңба қойып, азайту амалын өзгертті.
E) 0: әртүрлі екі санды бірдей деп қысқартқан.
Қайта орындауға ишара: Үлкен санды кішісінен азайтқанда нәтиженің таңбасын алдын ала анықтаңыз.
Дұрыс жауап: 1
Жауап нұсқалары
- A.100
- B.4/25
- C.2
- D.1дұрыс
- E.16
Түсіндірме
Ереже: Бөлшектерді қосқанда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, алымдарды қосамыз; бөлімдер қосылмайды. Теріс сандармен амалдарда таңбаларды сақтау қажет. Санның p пайызын табу үшін оны p/100 санына көбейтеміз. Модуль санның нөлден қашықтығы болғандықтан теріс болмайды. Квадраттар айырмасы u²−v²=(u−v)(u+v) формуласына жіктеледі; ол айырманың квадратына тең емес.
Шешу жолы: 25%=25/100=1/4. Сондықтан 4 санының 25 пайызы 4·1/4=1. Төрт осындай бөлікті қосқанда бастапқы 4 саны шығады; нәтиже бүтін болуы міндетті емес.
Жиі кездесетін қате: A) 100: 25% таңбасын 25 саны ретінде көбейткіш еткен; пайызды жүзге бөлу қажет.
B) 4/25: санды 25-ке бөлген; 25% төрттен бірге тең.
C) 2: 25 пайызды 50 пайызбен шатастырған.
E) 16: төрттен бірді табу орнына төрт есе көбейткен.
Қайта орындауға ишара: 25 пайыздың 100 пайыздың төрттен бірі екенін пайдаланыңыз.
Дұрыс жауап: 9
Жауап нұсқалары
- A.9дұрыс
- B.1
- C.-1
- D.-9
- E.4
Түсіндірме
Ереже: Бөлшектерді қосқанда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, алымдарды қосамыз; бөлімдер қосылмайды. Теріс сандармен амалдарда таңбаларды сақтау қажет. Санның p пайызын табу үшін оны p/100 санына көбейтеміз. Модуль санның нөлден қашықтығы болғандықтан теріс болмайды. Квадраттар айырмасы u²−v²=(u−v)(u+v) формуласына жіктеледі; ол айырманың квадратына тең емес.
Шешу жолы: |−4|=4, |5|=5. Сондықтан қосынды 4+5=9. Модульдер нөлден қашықтықты білдіреді; теріс аргументтің модулі де оң, кейін бастапқы қосу амалы сақталады.
Жиі кездесетін қате: B) 1: |−4| модулін −4 деп сақтап, модуль таңбаны жоятынын ескермеген.
C) -1: екінші оң санның модуліне теріс таңба беріп, 4−5 есептеген.
D) -9: екі модульдің мәнін де теріс деп алған; модуль теріс болмайды.
E) 4: екінші модульді қосу амалында түсіріп тастаған.
Қайта орындауға ишара: Әр модульді бөлек есептеп, содан кейін мәндерін қосыңыз.
Дұрыс жауап: 7
Жауап нұсқалары
- A.7дұрыс
- B.1
- C.25
- D.16
- E.-7
Түсіндірме
Ереже: Бөлшектерді қосқанда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, алымдарды қосамыз; бөлімдер қосылмайды. Теріс сандармен амалдарда таңбаларды сақтау қажет. Санның p пайызын табу үшін оны p/100 санына көбейтеміз. Модуль санның нөлден қашықтығы болғандықтан теріс болмайды. Квадраттар айырмасы u²−v²=(u−v)(u+v) формуласына жіктеледі; ол айырманың квадратына тең емес.
Шешу жолы: 4²−3²=(4−3)(4+3)=1·7=7. Тікелей тексеру: 16−9=7. Қосындының немесе айырманың квадраты бұл өрнекке тең емес.
Жиі кездесетін қате: B) 1: квадраттар айырмасын айырманың квадраты деп алған.
C) 25: азайтудың орнына квадраттарды қосқан.
D) 16: екінші квадратты есептемей түсіріп тастаған.
E) -7: квадраттарды кері ретпен азайтқан.
Қайта орындауға ишара: Квадраттар айырмасын екі көбейткішке жіктеңіз.
Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ
Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.
Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.
Кітаптың басқа тақырыптары
- Логарифмдік теңсіздіктер
- Дифференциалдық теңдеулер жайлы негізгі түсініктер
- Айнымалылары ажыратылатын бірінші ретті дифференциалдық теңдеулер
- Коэффициенттері тұрақты екінші ретті сызықтық біртекті дифференциалдық теңдеулер
- Алгебралық өрнектерді тепе тең түрлендіру
- Сан тізбегі және прогрессиялар Комбинаторика
- Алгебралық теңдеулер
- Алгебралық теңсіздіктер
Сұрақтар «Алгебра және анализ бастамалары, 2-бөлім, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2020.