Бос уақытта саяхаттау пайдалы

Ереже: Қорытынды көрілген нысан мен оны түсіндіру әрекетінің байланысын сақтауы керек. Көрумен бірге түсіндіру танымдық қызметке бағытталған. Авторлық, баға немесе уақыт туралы жаңа дерек қоспаймыз.

Қолдану: Жетекші суреттегі заттарды ашып түсіндірген, балалар оларды көрген. Осы екі әрекет саяхаттың тануға көмектескенін көрсетеді.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Балалар ешқандай сурет көрмеген.: алғашқы дерекке қарсы.

B) Жетекші тек суреттердің бағасын атаған.: заттарды түсіндіру баға айтумен алмастырылған.

C) Әр суреттің авторы міндетті түрде балалар болған.: автор туралы мәлімет жоқ.

D) Түсіндіруге еш уақыт бөлінбеген.: әр суретке тоқтағаны нақты айтылған.

Қайта орындауға ишара: Көру мен түсіндіру қандай ортақ мақсатқа қызмет етеді?

Ереже: Көркем мәтін табиғат құбылысының қозғалысын таныс әрекетке ұқсатып жеткізе алады. Көшіп бару бұлтқа қатысты бейнелі сипат береді. Мұндай сөйлемді тұрмыстық көшу туралы нақты хабар ретінде түсіндірмейміз.

Қолдану: Керуендей тұлғасы бұлттардың тізілген баяу қозғалысын керуенге ұқсатады. Бұл — бейнелі салыстыру; бұлт шынайы көлікке айналғаны, саны немесе жауын нәтижесі туралы дерек емес.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Бұлттың нақты керуен көлігі болғанын дәлелдейді.: керуендей ұқсастыру, физикалық теңдік емес.

C) Бұлттың қозғалысын жоққа шығарады.: жылжыды әрекеті ашық берілген.

D) Бұлттың нақты санын өлшейді.: сан берілмеген.

E) Бұлттың жаңбыр әкелгенін міндетті түрде растайды.: жауын нәтижесі айтылмаған.

Қайта орындауға ишара: -дей тұлғасы салыстырған екі нысанды анықта.

Ереже: Теңеу бір нысанды екінші нысанға ұқсатып сипаттайды. -дай, -дей тұлғалары осы байланысты көрсете алады. Ұқсастықты нақты заттың өзгеруі не сандық өлшеу деп қабылдамаймыз.

Қолдану: Лентадай сөзі өзеннің жіңішке, жылтыраған көрінісін күміс лентаға ұқсатқан. Сондықтан негізгі тәсіл теңеу болады.

Қате нұсқаларды ажырату: B) Өзенді адамша сөйлету: адамша сөйлеу жоқ, сыртқы көрініс ұқсатылған.

C) Бір сөзді әдейі бірнеше рет қайталау: қайталанған сөздер тізбегі жоқ.

D) Екі қарсы қасиетті қатар қою: қарсы белгілер емес, ұқсастық.

E) Өзенді нақты өлшеммен сипаттау: сандық өлшем жоқ.

Қайта орындауға ишара: -дай қосымшасы қай екі нысанды салыстырып тұрғанын тап.

Ереже: Оқиға кезеңдерін уақыт сөздеріне қарай ажыратамыз. Кейін екінші әрекетті, соңында аяқтауды көрсетеді. Мәтінге жалпы саяхатта болуы мүмкін басқа қадамдарды қосып, нақты ретті өзгертпейміз.

Қолдану: Көл жағасына бару кейін сөзімен берілген және алғашқы кіру мен соңғы жазбаның арасында тұр. Сондықтан ол екінші кезең.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Саябаққа кіру: бірінші қадам.

C) Бақылау жазбасын жасау: соңғы қадам.

D) Үйге қайту: мәтінде қайту әрекеті жоқ.

E) Көрмеге билет алу: бұл іс көрсетілмеген.

Қайта орындауға ишара: Уақыттық тізбекте ортада тұрған әрекетті тап.

Ереже: Антонимді мәтіннен табу үшін бір қасиетке қатысты қарсы белгілерді іздейміз. Тар мен кең кеңістік көлемін қарсы қояды. Әртүрлі сөз табындағы не әртүрлі ұғымдағы барлық сөз антоним болмайды.

Қолдану: Жол тар, көрініс кең деп сипатталған. Нысандары әртүрлі болса да, екі сындық сөз кеңістік өлшеміндегі қарсы мәндерді береді.

Қате нұсқаларды ажырату: B) Жол — көрініс: әртүрлі заттық ұғымдар, бір өлшемдегі қарсы сөздер емес.

C) Екі — жағы: сан мен заттық бөлік, антоним емес.

D) Бірақ — еді: жалғаулық пен етістік тұлғасы, қарсы мағына жұбы емес.

E) Жол — екі: зат пен сан, мағыналық қарсы белгі жоқ.

Қайта орындауға ишара: Қандай деген сұраққа жауап беретін қарсы белгілерді тап.