Хобби еріккеннің ермегі емес

Ереже: Диалог кезектескен сөздерден және олардың мағыналық байланысынан танылады. Сұрақ келесі жауаппен толықтырылады. Сөйлеушілердің есімі көрсетілмесе де, жауаптасу құрылысы диалогті анықтауға жеткілікті.

Қолдану: Алғашқы сұраққа сурет салу туралы жауап, келесі сұраққа сурет нысаны туралы жауап берілген. Сондықтан бұл диалог.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Монолог: бір адам үздіксіз баяндамаған, кезекті сұрақ-жауап бар.

B) Ресми бұйрық: міндетті құжаттық талап берілмеген.

D) Тек анықтама: ұғымның бейтарап анықтамасы емес, жауаптасу.

E) Тек сөздер тізімі: толық мағыналы сұрақтар мен жауаптар құрады.

Қайта орындауға ишара: Әр жауаптың алдыңғы сұраққа қатысты екенін тексер.

Ереже: Ауызекі стиль күнделікті еркін қатынаста қолданылады. Қысқа сұрақ-жауап, таныс адамдардың сөз орамдары осы мақсатқа сай. Оның жазылып көрсетілуі стильді автоматты түрде ресми не ғылыми етпейді.

Қолдану: Иә, барамын және кездесеміз ғой орамдары күнделікті сөйлесудің еркін реңкін береді. Сондықтан ауызекі стильге жақын.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Ресми ісқағаздар стилі: құжаттың қалыпты ресми орамдары жоқ.

B) Ғылыми стиль: ұғымды терминмен түсіндіру емес, күнделікті сөйлесу.

C) Көркем әдебиет стилі: көркем бейнелі баяндаудан гөрі күнделікті сұрақ-жауап.

E) Публицистикалық стиль: қоғамдық аудиторияға ақпарат/үндеу емес, жеке әңгіме.

Қайта орындауға ишара: Мәтіннің жазылғанын емес, қатынас мақсаты мен орамдарын бағала.

Ереже: Тақырып мәтіндегі негізгі адам мен әрекеттерді біріктіреді. Кесте тігу мен өрнек салу Айсұлудың қызығушылығын көрсетеді. Бір адамның тәжірибесін барлық адамға ортақ деп шығармаймыз.

Қолдану: Екі сөйлем де Айсұлудың демалыста ұнататын ісін сипаттайды. Сондықтан бос уақыттағы қызығушылығы негізгі тақырып болады.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Кесте тігуге жалпы тыйым: ұнату әрекеті берілген, тыйым жоқ.

B) Барлық адамның бірдей хоббиі: бір адам туралы дерек бар, бәріне таратуға негіз жоқ.

C) Тек жұмыс күнінің ұзақтығы: нақты сағат немесе еңбек мерзімі көрсетілмейді.

D) Өрнектердің міндетті түрде бағасы: баға мәліметі жоқ.

Қайта орындауға ишара: Екі әрекет қай адамның қызығушылығын ашады?

Ереже: Неге деген сұрақ баға немесе таңдау себебін ашуға бағытталады. Өйткені бөлігінде осы себеп бар. Заттың түсі, саны, орны және әкелген адам басқа ақпаратты анықтайды.

Қолдану: Ұнату әр жүрісті ойластыруға байланысты. Сондықтан неге ұнатасың деген сұрақ сөйлемдегі себепке тікелей сәйкес.

Қате нұсқаларды ажырату: B) Шахмат тақтасының түсі қандай?: заттың белгісі, ұнату себебі емес.

C) Кездесу қай бөлмеде өтеді?: мекен туралы, жеке пікір емес.

D) Тақтада неше тор бар?: сандық дерек, айтушының қызығушылығының себебі емес.

E) Кім тақтаны әкелді?: орындаушы туралы факт сұралады.

Қайта орындауға ишара: Жеке ұнату себебін сұрайтын орамды ізде.

Ереже: Қайта тұжырымдау әрекеттердің түрін және жиілік шегін сақтайды. Кейде барлық уақытта дегенге тең емес. Екі әрекеттің қатар аталуынан біреуін алып тастау мазмұнды тарылтады.

Қолдану: Кітап оқу негізгі айтылған іс, серуендеу кей кезде болады. Дұрыс жауап осы екі мүмкіндікті және кейде шегін сақтайды.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Айтушы ешқашан кітап оқымайды.: оқимын деген дерекке қарсы.

B) Айтушы күн сайын тек серуендейді.: кейде деген жиілік пен оқу дерегі жоғалған.

C) Достары кітап оқуға міндетті түрде тыйым салады.: тыйым туралы мәлімет жоқ.

E) Айтушының барлық бос уақыты тек бір іске кетеді.: екі түрлі әрекет берілген.

Қайта орындауға ишара: Екі әрекет пен кейде сөзін жоғалтпай жеткіз.