Ustazdyq
Алғашқы 5 сұрақ тегінГеография · 7-сынып · 15 сұрақ

Географиялық зерттеулердің далалық әдістері

Әріптестермен бөлісуWhatsAppTelegram

6-параграф · Оқулықтың 22–26-беттері

«География» оқулығының (7-сынып, Атамұра, 2025) «Географиялық зерттеулердің далалық әдістері» тақырыбы, 6-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «Оқушылар өзенге зерттеу сапарын жоспарлап отыр. Әлі қандай мәлімет жинайтыны шешілмеген. Жұмыс бағытын…»

Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.

  1. Дұрыс жауап: Зерттеу мақсатын қою

    Жауап нұсқалары

    1. A.Зерттеу мақсатын қоюдұрыс
    2. B.Әлі алынбаған нәтижені дайын кестеге қорытынды ретінде енгізу
    3. C.Жиналмаған деректерді салыстырып талдау
    4. D.Өлшем жасалмай тұрып оның нәтижесін жазу
    5. E.Кездейсоқ нысанды көріп, зерттеу сұрағын анықтамай қайту

    Түсіндірме

    Ереже: Зерттеу мақсаты қандай мәселені анықтау керектігін белгілейді. Мақсатқа сәйкес нысан, өлшенетін көрсеткіштер, құралдар және жұмыс жоспары таңдалады. Қауіпсіздік пен ұйымдастыру да қажет, бірақ сұрақ зерттеудің мазмұндық бағытын анықтауды сұрайды.

    Қолдану: Қандай мәлімет жиналатыны әлі шешілмеген. Сондықтан A, зерттеу мақсатын қою, дұрыс. Мысалы су деңгейінің өзгерісін зерттеу мен жағалау жынысын зерттеуге әртүрлі дерек қажет. Нәтижені талдау немесе қорытынды жазу дерек жиналғаннан кейін орындалады; жоспарлау кезеңінде сол нәтижені ойдан толтыруға болмайды.

    Қате нұсқаларды ажырату: B) Дайын кесте мақсаттың орнына жүрмейді және алынбаған нәтижені дәлел етпейді.

    C) Дерексіз талдау мүмкін емес.

    D) Өлшем нәтижесін алдын ала жазу нақты бақылау емес.

    E) Кездейсоқ қарау жоспарлы зерттеу сұрағын анықтамайды; мәлімет жинаудың себебі мен тәсілі белгіленуі тиіс.

    Қайта орындауға ишара: Құрал таңдаудан бұрын қандай сұраққа жауап іздейтініңді анықта.

  2. Дұрыс жауап: Далалық зерттеу

    Жауап нұсқалары

    1. A.Ғарыштық суреттер арқылы қашықтан зерттеу
    2. B.Кабинетте дайын жарияланымдарды талдау
    3. C.Далалық зерттеудұрыс
    4. D.Зертханада әкелінген үлгіні зерттеу
    5. E.Тек компьютерлік модельмен есептеу

    Түсіндірме

    Ереже: Далалық зерттеуде дерек нысанның табиғи орналасқан жерінде жиналады. Кабинеттік, зертханалық және қашықтан зерттеу басқа жұмыс жағдайларымен ерекшеленеді. Далалық жұмыстың ішінде бақылау, өлшеу, сипаттау және салыстыру қатар қолданылуы мүмкін.

    Қолдану: Шартта мамандар өзен жағалауына барып, өлшемді сол жерде жасаған. Сондықтан C, далалық зерттеу, дұрыс. Бұл жауап жұмыстың орнын сипаттайды. Өлшеудің өзі басқа әдістің де бөлігі болуы мүмкін, бірақ зерттеудің қай жерде жүргізілгені шартта нақты көрсетілген. Тіркелген дерек кейін кабинетте талданса да, бастапқы жинау кезеңі далалық болып қалады.

    Қате нұсқаларды ажырату: A) Қашықтан зерттеуде нысанға бармай алынған бейнелер пайдаланылуы мүмкін.

    B) Дайын жарияланымды оқу тікелей жағалауда өлшеу емес.

    D) Үлгіні зертханаға әкелу басқа кезең.

    E) Тек модельмен есептеу нақты жерде дерек жинауды сипаттамайды.

    Қайта орындауға ишара: Дерек нысан орналасқан жерде жиналды ма?

  3. Дұрыс жауап: Нысанды табиғи ортада көру

    Жауап нұсқалары

    1. A.Қорытынды жасамайтындығы
    2. B.Нысанды табиғи ортада көрудұрыс
    3. C.Өлшемнің күні мен орнын тіркеуге тыйым салынуы
    4. D.Зерттеу мақсатының болмауы
    5. E.Нәтижені кестеге енгізуге болмайтындығы

    Түсіндірме

    Ереже: Табиғи нысанға зерттеу экскурсиясы оның табиғи ортадағы байланыстарын тікелей көруге мүмкіндік береді. Зертханалық жұмыс үлгіні арнайы ұйымдастырылған ортада қарастырады. Екі жағдайда да мақсат қою, дерек жазу, салыстыру және қорытынды жасау қажет болуы мүмкін.

    Қолдану: Бірінші топ өзенді өз жағалауында қарастырған. Сондықтан B, нысанды табиғи ортада көру, дұрыс. Ол жағалау, ағыс және айналадағы нысандардың байланысын сол жерде байқай алады. Екінші топ құмның қасиетін зерттеуі мүмкін, бірақ әкелінген үлгі өзеннің бүкіл табиғи жағдайын бірдей көрсетпейді; әр әдістің мүмкіндігі өз міндетіне сай бағаланады.

    Қате нұсқаларды ажырату: A) Экскурсия қорытынды жасауға кедергі емес.

    C) Күн мен орынды тіркеу далалық дерек үшін қажет.

    D) Экскурсияның зерттеу мақсаты болуы мүмкін.

    E) Деректі кестеге енгізу екі жұмыста да қолданылатын тіркеу тәсілі.

    Қайта орындауға ишара: Нысан өз табиғи орнында ма, әлде үлгі арнайы ортаға әкелінді ме?

  4. Дұрыс жауап: Өлшемнің күнін, уақытын және орнын тіркеу

    Жауап нұсқалары

    1. A.Өлшемнің күнін, уақытын және орнын тіркеудұрыс
    2. B.Тек өзеннің ұнаған көрінісін сипаттау
    3. C.Өлшемнің орнына басқа күннің дайын нәтижесін көшіру
    4. D.Зерттеу мақсатын жазып, өлшем уақытын елемеу
    5. E.Барлық өлшемді орны мен уақытын ажыратпай біріктіру

    Түсіндірме

    Ереже: Өлшем нәтижесі шамамен ғана шектелмейді: оның уақыты, орны, бірлігі және әдісі де белгілі болуы керек. Осы мәліметтер нәтижені нақты бақылаумен байланыстырып, басқа өлшемдермен дұрыс салыстыруға көмектеседі. Күн мен орын құрал туралы мәліметті алмастырмайды, олар оны толықтырады.

    Қолдану: Шартта құрал мен бірлік тіркелген, бірақ оқиғаның уақыты мен орны жетіспейді. Сондықтан A дұрыс. Бір өзеннің әр учаскесінде немесе әр уақытта температура өзгеше болуы мүмкін. Оларды ажыратпай жазу кейін нәтижелерді шатастырады. Қайта өлшеу дәл сол санды міндетті түрде бермейді, себебі табиғи жағдай өзгеруі ықтимал.

    Қате нұсқаларды ажырату: B) Көріністі сипаттау өлшем оқиғасының уақытын белгілемейді.

    C) Көшірілген нәтиже жаңа өлшем емес.

    D) Мақсат уақыт дерегін алмастырмайды.

    E) Орынсыз және уақытсыз біріктіру деректің қай жағдайда алынғанын жоғалтады.

    Қайта орындауға ишара: Бұл сан қашан және қай жерде алынғанын тексер.

  5. Дұрыс жауап: Деректерді салыстырып талдау

    Жауап нұсқалары

    1. A.Кестені тек безендіріп, мәндер арасындағы айырманы қарастырмау
    2. B.Күндерді алып тастап, барлық санды араластыру
    3. C.Өлшенген мәндерді күткен сандармен ауыстыру
    4. D.Кестеден тек бір күнді алып, қалған күндерді елемеу
    5. E.Деректерді салыстырып талдаудұрыс

    Түсіндірме

    Ереже: Жиналған дерек зерттеу сұрағына сәйкес салыстырылып талданады. Уақыттық өзгерісті анықтағанда мәндерді күндер ретімен қарап, өсу, төмендеу және ауытқу белгілерін іздейді. Мәліметті тек тіркеу қорытынды жасаумен бірдей емес.

    Қолдану: Шарт өлшем мен жазу кезеңінің орындалғанын айтады. Сондықтан E, деректерді салыстырып талдау, дұрыс. Күндердің реті температура өзгерісінің бағытын көруге қажет. Бірдей орын мен уақыт салыстыруды жеңілдетеді, алайда бір апта мәліметі бүкіл жыл климатын толық сипаттамайды. Қорытынды зерттелген аптаға және осы өлшемдерге қатысты болуы тиіс.

    Қате нұсқаларды ажырату: A) Безендіру мәндердің өзгерісін түсіндірмейді.

    B) Күндерді жоғалту уақыттық ретті бұзады.

    C) Нәтижені күткен санмен ауыстыру деректі бұрмалайды.

    D) Бір күн апта ішіндегі өзгерісті көрсетуге жеткіліксіз; барлық тіркелген күн салыстырылады.

    Қайта орындауға ишара: Дерек жиналғаннан кейін күндер арасындағы айырманы ізде.

Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ

Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.

Жинақты сатып алу · 200 ₸Бүкіл кітап — 2000 ₸ (64 × 200 ₸ орнына)

Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.

Кітаптың басқа тақырыптары

Сұрақтар «География» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2025.