Сирек және жойылып бара жатқан түрлер
50-параграф · Оқулықтың 125–136-беттері
«Биология, 2-бөлім, ҚГБ» оқулығының (11-сынып, Атамұра, 2020) «Сирек және жойылып бара жатқан түрлер» тақырыбы, 50-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «Сирек өсімдік табиғи түрде тек бір сайда өседі. Құрылыс сайдың топырағы мен ылғал режимін жояды. Түрді табиғи…»
Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.
Дұрыс жауап: Өсетін мекенін және қажетті орта жағдайларын сақтау
Жауап нұсқалары
- A.Сайды өзгертіп, өсімдік кез келген топырақта өсе береді деп санау
- B.Барлық өсімдікті жұлып, кептірілген жинақта сақтау
- C.Өсетін мекенін және қажетті орта жағдайларын сақтаудұрыс
- D.Тек басқа өңірде бір бақ ашып, табиғи сайды құрғату
- E.Тек өсімдіктің атауын жаңа тізімге жазу
Түсіндірме
Ереже: Түрдің табиғи популяциясы мекенінің топырағына, суына және басқа тіршілік жағдайларына тәуелді. Құжаттау мен үлгі жинау мекенді сақтаудың орнына жүрмейді.
Қолдану: Құрылыс негізгі қауіп ретінде өсетін жерді өзгертеді. Сондықтан сол жерді және оның орта жағдайларын қорғау қауіптің себебіне тікелей бағытталады.
Қате нұсқалар: A) Шарт табиғи мекеннің ерекшелігін көрсетеді; кез келген ортаға төзімділік берілмеген.
B) Кептірілген үлгі тірі популяцияны және оның көбеюін сақтамайды.
D) Табиғи ортада сақтау сұралған; басқа бақтағы сақтау табиғи мекенді жоғалтуды өздігінен өтемейді.
E) Құжатқа тіркеу орта бұзылуын өздігінен тоқтатпайды; өсетін жер сақталуы қажет. Ишара: Қауіп түрдің атауына ма, әлде тіршілік ету жағдайына ма әсер етіп тұр?
Дұрыс жауап: Ұя салу маусымында жақындауды шектеу және көбею нәтижесін бақылау
Жауап нұсқалары
- A.Маусымнан тыс ғана шектеу қойып, ұя салғанда еркін жақындату
- B.Ұяға туристерді жиірек апарып, құстарды үйрету
- C.Барлық жұмыртқаны зерттеусіз басқа ортаға көшіру
- D.Тек құстардың қорегін көбейтіп, ұяға жақындауды шектемеу
- E.Ұя салу маусымында жақындауды шектеу және көбею нәтижесін бақылаудұрыс
Түсіндірме
Ереже: Қорғау шарасы түрдің тіршілік цикліндегі осал кезеңге сәйкес болуы керек. Мазалауды азайту ұяның сақталуына көмектеседі; бақылау нәтижені бағалайды.
Қолдану: Құстар жұмыртқаны туристер жақындағанда тастайды. Дәл осы маусымда қашықтық пен кіруді реттеу мәселенің тікелей себебін азайтады.
Қате нұсқалар: A) Қауіп дәл ұя салу кезінде байқалған, сондықтан шектеудің уақыты сәйкес емес.
B) Мәселе жиі мазалаудан туып тұр; оны көбейту қауіптің себебін күшейтеді.
C) Бұл қосымша тәуекелді шара; алдымен берілген мазалау себебін азайтуға болады.
D) Қорек қосу туристердің мазалауынан жұмыртқаны тастау себебін тікелей азайтпайды. Ишара: Қауіп қай кезеңде әсер ететінін және шара сол кезеңді қамтитынын тексер.
Дұрыс жауап: Жойылу қаупін негіздеп бағалау және қорғау шарасын жоспарлау
Жауап нұсқалары
- A.Бақылауды тоқтатып, бұрынғы бағалауды мәңгі сақтау
- B.Әрбір сирек түрді дәл бірдей қауіп санатына автоматты енгізу
- C.Түрдің болашақта ешқашан жойылмайтынына кепіл беру
- D.Жойылу қаупін негіздеп бағалау және қорғау шарасын жоспарлаудұрыс
- E.Тек бір жылғы дара санын қарап, таралу мен қауіп деректерін елемеу
Түсіндірме
Ереже: Түр жағдайын ғылыми бағалау санның өзгерісін, таралуын, тіршілік ортасын және қауіптерін бірге қарастырады. Мұндай бағалау шешімді негіздейді, бірақ жаңартуды қажет етеді.
Қолдану: Жиналған үш дерек түрдің қазіргі жағдайы мен оның өзгеру себептерін түсіндіруге көмектеседі. Олар қорғауды жоспарлауға арналған, атау немесе абсолют болжам үшін емес.
Қате нұсқалар: A) Популяция мен қауіп өзгеруі мүмкін; қайталама бақылау қажет.
B) Сан, үрдіс, таралу және қауіп әр түрге бөлек бағаланады; сиректіктің өзі бірдей санат емес.
C) Дерек тәуекелді бағалайды, барлық болашақ өзгеріске абсолют кепіл бермейді.
E) Бір санақ үрдісті толық бермейді; жиналған таралу мен қауіп деректері бағалаудың маңызды бөлігі. Ишара: Санақ, ареал және қауіп деректерін қандай ортақ шешімге біріктіруге болатынын ойла.
Дұрыс жауап: Зерттеуді күшейтіп, ықтимал қауіптерді сақтықпен бағалау
Жауап нұсқалары
- A.Зерттеуді күшейтіп, ықтимал қауіптерді сақтықпен бағалаудұрыс
- B.Бір ғана кездейсоқ суретке сүйеніп, саны тұрақты деп бекіту
- C.Мекенін өзгертіп, бақылауды қажетсіз деп санау
- D.Ақпарат аз болса, түрге ешқандай қауіп жоқ деп жариялау
- E.Зерттеусіз түрдің бүкіл әлемде жойылғанын жариялау
Түсіндірме
Ереже: Белгісіздік қауіпсіздік дәлелі емес. Мәлімет аз болса, таралу мен популяцияны зерттеу және ықтимал қауіптерді сақтықпен басқару қажет.
Қолдану: Көбелектің мәртебесі ақпараттың аздығынан анықталмаған. Сондықтан зиян жоқ деп ұйғармай, деректі толықтыру және қауіптерді тексеру орынды.
Қате нұсқалар: B) Бір тіркелу сан үрдісін және бүкіл таралуын анықтауға жеткіліксіз.
C) Қауіп бағаланбаған кезде мекен бұзу қосымша тәуекел туғызады; бақылау қажет.
D) Ақпараттың жоқтығы қауіптің жоқтығын дәлелдемейді.
E) Дерек жеткіліксіз кезде толық жойылу сияқты нақты қорытындыға негіз жоқ. Ишара: «Білмейміз» дегенді «қауіп жоқ» деген қорытындыға ауыстырма.
Дұрыс жауап: In situ сақтау және ex situ сақтау
Жауап нұсқалары
- A.In situ сақтау және ex situ сақтаудұрыс
- B.Тек коммерциялық жинау және бақылаусыз жерсіндіру
- C.Екі жағдайда да тек in situ сақтау
- D.Ex situ сақтау және in situ сақтау
- E.Екі жағдайда да тек ex situ сақтау
Түсіндірме
Ереже: In situ — табиғи мекенде популяция мен ортаны сақтау; ex situ — табиғи мекеннен тыс сақтау. Екі тәсіл бірін-бірі толықтыра алады, бірақ мақсаттары мен жағдайлары ажыратылады.
Қолдану: Бірінші шара өсімдікті өз мекенінде қорғайды. Екіншісі тұқымдарды табиғи ортадан тыс банкте сақтайды, сондықтан реті in situ, ex situ.
Қате нұсқалар: B) Шартта қорғау және арнайы сақтау берілген, сату немесе бақылаусыз тарату айтылмаған.
C) Тұқым банкі табиғи тіршілік ортасынан тыс орналасқан.
D) Орны ауыстырылған: табиғи ортада сақтау — in situ, одан тыс банк — ex situ.
E) Табиғи орнында қорғалған популяция табиғи ортадан тыс сақтау емес. Ишара: Сақталатын материал табиғи мекеннің ішінде ме, әлде сыртында ма?
Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ
Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.
Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.
Кітаптың басқа тақырыптары
Сұрақтар «Биология, 2-бөлім, ҚГБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2020.