Экономикалық-географиялық аудандастырудың теориясы мен практикасы
38-параграф · Оқулықтың 160–161-беттері
«География, ЖМБ» оқулығының (11-сынып, Мектеп, 2020) «Экономикалық-географиялық аудандастырудың теориясы мен практикасы» тақырыбы, 38-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «Аумақ өндіріс байланысы, мамандану және ресурс жағдайы бойынша аудандарға бөлінді. Бұл жұмыстың мақсаты…»
Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.
Дұрыс жауап: Шаруашылықтың аумақтық құрылымын түсініп, ұйымдастыру мен жоспарлауды негіздеу
Жауап нұсқалары
- A.Шаруашылықтың аумақтық құрылымын түсініп, ұйымдастыру мен жоспарлауды негіздеудұрыс
- B.Картаның түсін өзгерту арқылы өндірісті автоматты арттыру
- C.Барлық ауданның шаруашылығын бірдей деп көрсету
- D.Бір аудандағы барлық кәсіпорынның өнімін бірдей ету
- E.Барлық әкімшілік шекараны міндетті жою
Түсіндірме
Ереже: Экономикалық аудандастыру аумақтардың шаруашылық ерекшелігін және байланысын жүйелейді. Ол жоспарлауға негіз береді, бірақ өзі өндірістің нақты өзгерісін автоматты жасамайды.
Қолдану: Ресурс, мамандану және өндіріс байланысы аудандардың ерекшелігін ашуға пайдаланылған. Нәтиже аумақтық құрылымды түсіндіруге және шешімді негіздеуге көмектеседі.
Қате нұсқалар: B) Картаны бояу өндіріс қуатын немесе өнімділікті өзгертпейді.
C) Аудандастырудың мәні айырмашылық пен байланыстарды ажырату.
D) Аудан кешенінде әртүрлі өнім мен қызмет болуы мүмкін.
E) Зерттеу аудандары әкімшілік шекараны міндетті түрде өзгертпейді. Ишара: Бөлу қандай ақпаратты реттейді және қандай шешімге негіз береді?
Дұрыс жауап: Тұтас аудандастыру
Жауап нұсқалары
- A.Тек бір кәсіпорынның цехтарын бөлу
- B.Тек жүк жолдарындағы тораптарды белгілеу
- C.Тек аймақтардың атауын әліпбимен сұрыптау
- D.Тек орталық пен оның қатынау аймағын бөлу
- E.Тұтас аудандастырудұрыс
Түсіндірме
Ереже: Тұтас аудандастыруда зерттелетін аумақ толық қамтылады. Тораптық тәсіл орталықтар мен оларға қатысты байланыс кеңістігіне назар аударады.
Қолдану: Шартта бүкіл ел аумағы толық қамтылып, бос жер қалмағаны көрсетілген. Бұл тұтас аумақтық бөлудің анық белгісі.
Қате нұсқалар: A) Цехтар ел аумағын толық бөлмейді.
B) Тораптар тізімі олардың арасындағы бүкіл кеңістікті қамтуға кепіл емес.
C) Әліпбилік сұрыптау аумақтық шекара жасамайды.
D) Орталық пен қатынау аймағы функционалдық торап тәсіліне тән, толық ел қамтуы шарт емес. Ишара: Бүкіл аумақ қамтылған ба, әлде тек орталықтар белгіленген бе?
Дұрыс жауап: Орталық пен оның функционалдық байланысына сүйенген тораптық негіз
Жауап нұсқалары
- A.Кез келген әкімшілік шекараны экономикалық байланыспен толық теңестіру
- B.Орталық пен оның функционалдық байланысына сүйенген тораптық негіздұрыс
- C.Тек бірдей жер көлеміне сүйенген бөлу
- D.Тек барлық елді мекен атауының ұзындығына сүйену
- E.Елдегі барлық табиғи зонаны өзгеріссіз бір аймаққа біріктіру
Түсіндірме
Ереже: Тораптық аудандастыруда орталық және онымен байланысқан кеңістік ажыратылады. Күнделікті жұмысқа қатынау функционалдық байланыстың бір дәлелі.
Қолдану: Қала еңбек орталығы, ал елді мекендер онымен қозғалыс арқылы байланысады. Бөлу атауға немесе бірдей ауданға емес, осы байланысқа негізделген.
Қате нұсқалар: A) Әкімшілік және функционалдық шекаралар айырмашылығы болуы мүмкін.
C) Жер көлемі шартта негізгі критерий ретінде берілмеген.
D) Атау ұзындығы еңбек байланысын өлшемейді.
E) Табиғи зоналар бүкіл функционалдық аймақпен міндетті сәйкес келмейді. Ишара: Қалаға тартылатын күнделікті ағынды қарастыр.
Дұрыс жауап: Салалық аудандастыру
Жауап нұсқалары
- A.Барлық шаруашылықты толық қамтыған интегралдық бөлу
- B.Тек халықтың жас құрылымын бөлу
- C.Салалық аудандастырудұрыс
- D.Тек әкімшілік мәртебені өзгерту
- E.Тек климаттық аудандастыру
Түсіндірме
Ереже: Салалық аудандастыру бір немесе бірнеше нақты шаруашылық саласының ерекшелігіне сүйенеді. Интегралдық тәсіл шаруашылықты кеңірек кешен ретінде қамтиды.
Қолдану: Зерттеу мұнай-газ және оған қатысты тасымалмен шектелген. Өзге салалар толық талданбағандықтан, оны барлық шаруашылықтың интегралдық бөлінуі деуге болмайды.
Қате нұсқалар: A) Бүкіл шаруашылық қамтылғаны шартта көрсетілмеген.
B) Жас құрылымы берілген критерий емес.
D) Экономикалық зерттеу әкімшілік мәртебені автоматты өзгертпейді.
E) Бөлу климатқа емес, өндіріс саласына сүйенген. Ишара: Бөлу бір салаға ма, әлде шаруашылықтың барлық негізгі байланысына ма сүйенеді?
Дұрыс жауап: Интегралдық экономикалық аудандастыру
Жауап нұсқалары
- A.Интегралдық экономикалық аудандастырудұрыс
- B.Тек бір кен қоры бойынша бөлу
- C.Тек теміржол аялдамаларын санау
- D.Тек облыс атауын алфавитпен топтау
- E.Тек бір дақыл бойынша салалық бөлу
Түсіндірме
Ереже: Интегралдық тәсіл шаруашылықты бірнеше сала және олардың байланысы арқылы тұтас қарастырады. Бір факторды ғана бөлу бұл тұтастықты ашпайды.
Қолдану: Берілген зерттеу негізгі салалар мен өзара байланысты бірге қамтиды. Сондықтан ол интегралдық сипатта.
Қате нұсқалар: B) Кен қоры жеке фактор, кешенді шаруашылық емес.
C) Аялдамалар саны көліктің бір белгісі ғана; басқа салалармен байланыс ашылмайды.
D) Атаулар реті экономикалық құрылымды көрсетпейді.
E) Бір дақыл барлық көрсетілген саланы қамтымайды. Ишара: Салалар бір-бірінен бөлек пе, әлде бір жүйе ретінде қаралған ба?
Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ
Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.
Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.
Кітаптың басқа тақырыптары
- Аймақтық тұрақты экологиялық даму
- 13-сарамандық жұмыс. Геоэкологиялық жобалау
- Қазақстан экономикасының салалық құрылымы
- Қазақстан аймақтарының экономикасы
- Инвестициялық тартымдылық – Қазақстан экономикасының даму механизмі
- 14-сарамандық жұмыс. Аймақтың экономикалық және инвестициялық әлеуетін бағалау
- Қазақстан аймақтарының экономикалық дамуын теңестіру
- Мамандану және әртараптандыру – аймақтық экономиканың даму әлеуеті
Сұрақтар «География, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Мектеп, 2020.