Инвестициялық тартымдылық – Қазақстан экономикасының даму механизмі
39-параграф · Оқулықтың 164–165-беттері
«География, ЖМБ» оқулығының (11-сынып, Мектеп, 2020) «Инвестициялық тартымдылық – Қазақстан экономикасының даму механизмі» тақырыбы, 39-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «Өндірістік жобаға сенімді электр, мамандар және нарыққа жеткізу қажет. Екі өңірдің бірінде бұл шарттар…»
Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.
Дұрыс жауап: Жобаның нақты қажеттілігін инфрақұрылым, еңбек және тәуекел жағдайымен бірге салыстыру
Жауап нұсқалары
- A.Жобаның нақты қажеттілігін инфрақұрылым, еңбек және тәуекел жағдайымен бірге салыстырудұрыс
- B.Электр үзілісін тек имидж мәселесі деп өндіріс есебінен алып тастау
- C.Тек жердің бағасы төмен өңірді басқа шартсыз таңдау
- D.Екі өңір ел ішінде болғандықтан барлық жоба үшін бірдей деу
- E.Маман бар болса электрдің тұрақтылығын тексерудің қажеті жоқ деу
Түсіндірме
Ереже: Инвестициялық тартымдылық жобаның іске асуына әсер ететін жағдайлар жиынтығымен бағаланады. Арзан бір ресурс шешуші басқа шектеулерді автоматты өтемейді.
Қолдану: Берілген өндіріс электр, еңбек және жеткізуге мұқтаж. Жиі үзіліс өнім шығару мен шығынға әсер етуі мүмкін, сондықтан оны нақты жоба талаптарымен бірге салыстыру керек.
Қате нұсқалар: B) Электр үзілісі өндірістің нақты жұмысына ықпал етеді, тек бедел емес.
C) Жер бағасы толық өндіріс шығыны мен тәуекелді өзі бермейді.
D) Бір елдің ішіндегі өңірлердің инфрақұрылымы мен ресурсы әртүрлі болуы мүмкін.
E) Білікті еңбек энергияның қажеттілігін жоймайды. Ишара: Жобаның міндетті шарттарын әр өңірдің нақты мүмкіндігімен сәйкестендір.
Дұрыс жауап: Шикізат пен маман мүмкіндік береді; су тапшылығы оның іске асуына кедергі болуы мүмкін
Жауап нұсқалары
- A.Шикізат бар болғандықтан су тапшылығы тәуекел емес
- B.Шикізат пен маман мүмкіндік береді; су тапшылығы оның іске асуына кедергі болуы мүмкіндұрыс
- C.Маман саны өскен сайын су қоры міндетті сол шамада өседі
- D.Су тапшылығы бар болса өңірде ешбір сала дамуы мүмкін емес
- E.Әлеует пен тәуекел бір ғана мағынадағы сөздер
Түсіндірме
Ереже: Әлеует ресурстар мен мүмкіндіктерді, тәуекел күтілген нәтижеге кедергі болатын белгісіздік пен шектеуді сипаттайды. Олар бір аумақта қатар болуы мүмкін.
Қолдану: Ресурс пен еңбек жобаға негіз береді. Су жетіспеуі сол негізді пайдалануды шектейтін бөлек фактор, сондықтан екеуі бірге бағаланады.
Қате нұсқалар: A) Бір ресурстың болуы екіншісінің тапшылығын жоймайды.
C) Еңбек пен су қорында автоматты бірдей өсім жоқ.
D) Су қажеті аз өзге жобалар болуы мүмкін; барлық саланы жоққа шығаруға дерек жоқ.
E) Мүмкіндік пен кедергі бағалаудың әртүрлі қыры. Ишара: Не мүмкіндік береді, ал не осы мүмкіндіктің орындалуын тежейді?
Дұрыс жауап: Жалпы контекст ретінде алып, аудан мен жобаның нақты жағдайын қосымша тексеру
Жауап нұсқалары
- A.Бір нашар жол бүкіл елдің барлық жобасын жарамсыз етеді
- B.Жол сапасын тек аудан атауы бойынша анықтау
- C.Жалпы контекст ретінде алып, аудан мен жобаның нақты жағдайын қосымша тексерудұрыс
- D.Ел бағасы барлық аудан жолының бірдей екенін дәлелдейді
- E.Ел бағасы болса жеткізу уақытын есептемеу
Түсіндірме
Ереже: Ел, өңір және жоба деңгейлері әртүрлі қамтуды білдіреді. Жалпы көрсеткіш нақты аумақтың барлық ерекшелігін толық алмастырмайды.
Қолдану: Елдің бағасы ортақ жағдайды ашады, ал аудан жолының нашарлығы нақты жеткізуге әсер етеді. Екі деңгейдегі дерек бірге қаралуы керек.
Қате нұсқалар: A) Бір жол бүкіл елдегі барлық жобаның жағдайын сипаттамайды.
B) Атау жолдың нақты сапасын өлшемейді.
D) Елдік орташа немесе жиынтық баға барлық жолдың бірдейлігін білдірмейді.
E) Жеткізу уақыты нақты жобаның шығыны мен нарығына қатысты. Ишара: Жалпы бағаның қамтуы нақты жоба орналасқан аумақпен бірдей ме?
Дұрыс жауап: Жабдықпен бірге маман даярлау, техникалық қызмет және білім алмасуды ұйымдастыру
Жауап нұсқалары
- A.Жабдықпен бірге маман даярлау, техникалық қызмет және білім алмасуды ұйымдастырудұрыс
- B.Оқыту шығынын үнемдеп барлық қызметті тоқтату
- C.Шетелдік шығу тегі барлық жағдайда ақаусыз жұмысқа кепіл деу
- D.Жабдықтың келуін технология толық игерілді деп қабылдау
- E.Жабдық бағасын ғана білім деңгейінің толық өлшемі ету
Түсіндірме
Ереже: Технологиялық мүмкіндік жабдықпен қатар оны пайдалану дағдысы, қызмет көрсету және ұйымдастыру арқылы іске асады. Сатып алу мен игеру бір кезең емес.
Қолдану: Мамандар оқытылса және техникалық қолдау болса, жабдықтың мүмкіндігі өндірісте қолданылуы ықтимал. Қызметкерлердің дағдысы шартта негізгі жетіспеген буын.
Қате нұсқалар: B) Қызметті тоқтату игеруге көмектеспейді.
C) Шығу елі күтім мен нақты жұмыс жағдайын алмастырмайды.
D) Келу фактісі пайдаланушылардың дағдысын дәлелдемейді.
E) Баға білім мен қолдану қабілетін өзі өлшемейді. Ишара: Жабдықты кім және қандай дағдымен пайдаланады?
Дұрыс жауап: Кен қоры әлеуеттің бөлігі; шығын, жеткізу және сұраныссыз тартымдылық толық анықталмайды
Жауап нұсқалары
- A.Кен көлемі кез келген жобаның тиімділігін жалғыз анықтайды
- B.Кен бар болса экологиялық бағалау қажет емес
- C.Нарықтың алыстығы барлық ресурс қорын физикалық азайтады
- D.Кен қоры әлеуеттің бөлігі; шығын, жеткізу және сұраныссыз тартымдылық толық анықталмайдыдұрыс
- E.Өндіру шығыны жоғары болғанда сұранысты бағалау әрдайым мағынасыз
Түсіндірме
Ереже: Ресурстың экономикалық пайдаланылуы қорымен қатар өндіру, жеткізу, нарық және әсер жағдайына тәуелді. Ресурстық мүмкіндік жобаның толық нәтижесіне тең емес.
Қолдану: Мол қор мүмкіндік береді, бірақ қымбат өндіру мен алыс нарық нәтижеге ықпал етеді. Сондықтан әлеуетті толық шарттармен бағалау қажет.
Қате нұсқалар: A) Қор жалғыз өзі шығын мен нарықты қамтымайды.
B) Ресурс бар болуы экологиялық әсерді жоймайды.
C) Нарық қашықтығы жеткізуге әсер етеді; геологиялық қорды өздігінен азайтпайды.
E) Нарық сұранысы жоғары шығынды жоба үшін де маңызды шарт. Ишара: Қорды өнімге айналдырып тұтынушыға жеткізуге не қажет?
Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ
Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.
Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.
Кітаптың басқа тақырыптары
- 13-сарамандық жұмыс. Геоэкологиялық жобалау
- Қазақстан экономикасының салалық құрылымы
- Қазақстан аймақтарының экономикасы
- Экономикалық-географиялық аудандастырудың теориясы мен практикасы
- 14-сарамандық жұмыс. Аймақтың экономикалық және инвестициялық әлеуетін бағалау
- Қазақстан аймақтарының экономикалық дамуын теңестіру
- Мамандану және әртараптандыру – аймақтық экономиканың даму әлеуеті
- 15-сарамандық жұмыс. Аймақтың даму әлеуетіне SWOT-талдау жасау
Сұрақтар «География, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Мектеп, 2020.