Дала, сенің ұлыңмын
4-параграф · Оқулықтың 40–54-беттері
«Қазақ әдебиеті, ЖМБ» оқулығының (11-сынып, Атамұра, 2020) «Дала, сенің ұлыңмын» тақырыбы, 4-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «Ж. Әбдірашевтің «Дала, сенің ұлыңмын» өлеңінде сөйлеуші даланы өзіне жақын, қадірлі мекен ретінде атайды…»
Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.
Дұрыс жауап: Перзенттің туған жер алдындағы рухани парызы
Жауап нұсқалары
- A.Даланы бөтен ел ретінде қабылдау
- B.Перзенттің туған жер алдындағы рухани парызыдұрыс
- C.Жерді тек сатылатын мүлік деп бағалау
- D.Лирикалық сезімді автор өмірінің дәл құжаты деп қабылдау
- E.Өз туған жерін ұмытуға шақыру
Түсіндірме
Ереже: Лирикалық субъект — өлеңдегі сезімді, ойды білдіретін көркем дауыс. Оның толғанысы ақын дүниетанымымен байланысты болуы мүмкін, бірақ әр сөйлемді өмірбаяндық құжатқа айналдыруға болмайды. Поэтикалық кеңістік, қаратпа, қайталау мен бейнелер сезімді ашады. Талдау сыртқы оқиға санынан гөрі ойдың бағытына сүйенеді.
Қолдану: Даланы перзенттік қатынаспен атау туған жермен рухани байланысты білдіреді. Бұл жақындық сезімге ғана емес, оған лайық болу міндетіне де бағытталады. Сондықтан ойдың өзегі — Отан алдындағы жауапкершілік.
Қате нұсқаларды ажырату: A) Перзенттік жақындық бөтенсінуге қарсы.
C) Қадірлеу тауарлық есепке тең емес.
D) Көркем субъект әр жолда өмірбаяндық факт айтпайды.
E) Қадірлі мекенді ұмыту айтылмаған.
Қайта орындауға ишара: Перзенттік қатынас қандай міндет туғызатынын ойла.
Дұрыс жауап: Туған жермен тікелей рухани сұхбат құру
Жауап нұсқалары
- A.Туған жермен тікелей рухани сұхбат құрудұрыс
- B.Авторды сөйлемнен алып тастау
- C.Лирикалық сезімді автор өмірінің дәл құжаты деп қабылдау
- D.Даланың өлшемін дәл есептеу
- E.Кейіпкерлердің ресми келісімін тіркеу
Түсіндірме
Ереже: Лирикалық субъект — өлеңдегі сезімді, ойды білдіретін көркем дауыс. Оның толғанысы ақын дүниетанымымен байланысты болуы мүмкін, бірақ әр сөйлемді өмірбаяндық құжатқа айналдыруға болмайды. Поэтикалық кеңістік, қаратпа, қайталау мен бейнелер сезімді ашады. Талдау сыртқы оқиға санынан гөрі ойдың бағытына сүйенеді.
Қолдану: Қаратпа туған жерді дербес сырлас бейнеге айналдырады. Лирикалық дауыс пен дала арасындағы жақындық күшейеді. Бұл тәсіл нақты хат алмасуды емес, сезімнің көркем түрде бағытталуын көрсетеді.
Қате нұсқаларды ажырату: B) Сөйлеушінің қатынасы айқын көрінеді.
C) Көркем субъект әр жолда өмірбаяндық факт айтпайды.
D) Қаратпа геометриялық есеп бермейді.
E) Қаратпа келісімшарт емес.
Қайта орындауға ишара: Кімге тіл қатылғанын және оның әсерін анықта.
Дұрыс жауап: Өткен тарих қазіргі ұрпақтың парыз сезімімен байланысады
Жауап нұсқалары
- A.Өлең әскери есеп түрінде жазылған
- B.Өткеннің қазіргі өмірге қатысы жоқ
- C.Сөйлеуші аталған барлық шайқасқа қатысқан
- D.Барлық оқиға бір мезгілде болған
- E.Өткен тарих қазіргі ұрпақтың парыз сезімімен байланысадыдұрыс
Түсіндірме
Ереже: Хронотоп — көркем уақыт пен кеңістіктің өзара байланысты ұйымдасуы. Оқиғаның қашан және қайда өткенін атау алғашқы қадам ғана. Толық талдауда сол орта мен уақыттың кейіпкердің әрекетіне, кездесу мүмкіндігіне, естелігіне немесе дүниетанымына әсері көрсетіледі. Мекеннің географиялық атауы өздігінен әдеби қызметті түсіндірмейді.
Қолдану: Тарихи естелік пен бүгінгі жауапкершілік бір көркем ойға бірігеді. Уақыт қабаттарының сабақтастығы өткенді жай дата емес, қазіргі өзіндік сананың негізі ретінде танытады. Сөйлеушіні өткеннің барлық оқиғасына қатысқан адам деп түсіну қисынсыз.
Қате нұсқаларды ажырату: A) Лирикалық ой есеп жанры емес.
B) Еске алу парызды күшейтіп тұр.
C) Еске алу қатысушы болғанын дәлелдемейді.
D) Әртүрлі тарихи естелік уақыттарды тоғыстырады.
Қайта орындауға ишара: Еске алу мен нақты қатысу бірдей ме?
Дұрыс жауап: Ерлікке құрмет бүгінгі жасампаз әрекетке бағытталады
Жауап нұсқалары
- A.Ерлікке құрмет бүгінгі жасампаз әрекетке бағытталадыдұрыс
- B.Парызды өтеу үшін міндетті түрде соғысқа қатысу қажет
- C.Поэзия қоғаммен байланыспайды
- D.Азаматтық сезім тек марапатпен өлшенеді
- E.Өткенді құрметтеу қазіргі істі тоқтатады
Түсіндірме
Ереже: Әдеби пікір тезис, нақты дәлел және олардың байланысын түсіндіретін талдаудан құралады. Кейіпкердің бір әрекеті белгілі қырын ашады, бірақ бүкіл өміріне қатысты шексіз тұжырымды растамайды. Пікірдің сенімділігін сөздің көтеріңкілігі емес, келтірілген оқиғаға сәйкестігі анықтайды. Қорытындыны дәлел көлемінен асырып жібермеу керек.
Қолдану: Сөйлеушінің ұмтылысы өз заманында пайдалы іс жасауға бағытталған. Өткен қаһармандық оған өлшем береді, бірақ тарихи шайқасты қайталау міндетін жүктемейді. Азаматтық парыз бейбіт еңбек пен шығармашылықта да көрінеді.
Қате нұсқаларды ажырату: B) Еңбек пен шығармашылық парызды да білдіреді.
C) Елге қызмет ету ойы қоғамдық мәнге ие.
D) Марапат негізгі шарт ретінде берілмеген.
E) Шартта әрекетке ұмтылыс бар.
Қайта орындауға ишара: Тарихқа құрмет қазіргі әрекетті қалай өзгертеді?
Дұрыс жауап: Өлеңдегі толғанысты жеткізетін көркем субъектіні
Жауап нұсқалары
- A.Тек бейтарап географиялық баяндамашыны
- B.Барлық жолдың нотариалды өмірбаян екенін
- C.Өлеңның барлық кейіпкерін бір адамға біріктіруді
- D.Өлеңдегі толғанысты жеткізетін көркем субъектінідұрыс
- E.Лирикалық сезімді автор өмірінің дәл құжаты деп қабылдау
Түсіндірме
Ереже: Лирикалық субъект — өлеңдегі сезімді, ойды білдіретін көркем дауыс. Оның толғанысы ақын дүниетанымымен байланысты болуы мүмкін, бірақ әр сөйлемді өмірбаяндық құжатқа айналдыруға болмайды. Поэтикалық кеңістік, қаратпа, қайталау мен бейнелер сезімді ашады. Талдау сыртқы оқиға санынан гөрі ойдың бағытына сүйенеді.
Қолдану: Лирикалық «мен» туған жерге қатынасын, өкініші мен парызын білдіреді. Бұл дауыс ақынның көзқарасымен байланысты болғанымен, әр бейне өмірбаяндық куәлік болмайды. Талдау мәтіндегі ой мен сезімге сүйенеді.
Қате нұсқаларды ажырату: A) Өлеңде сезімдік қатынас басым.
B) Көркем дауыс құжатқа тең емес.
C) Лирикалық субъект кейіпкерлер тізімі емес.
E) Көркем субъект әр жолда өмірбаяндық факт айтпайды.
Қайта орындауға ишара: Дауыс құжат па, көркем толғаныс па?
Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ
Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.
Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.
Кітаптың басқа тақырыптары
Сұрақтар «Қазақ әдебиеті, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2020.