Ustazdyq
Алғашқы 5 сұрақ тегінФизика, 2-бөлім, ЖМБ · 11-сынып · 15 сұрақ

Наноматериалдардың даму болашағы және проблемалары

Әріптестермен бөлісуWhatsAppTelegram

10.3-параграф · Оқулықтың 150–155-беттері

«Физика, 2-бөлім, ЖМБ» оқулығының (11-сынып, Атамұра, 2020) «Наноматериалдардың даму болашағы және проблемалары» тақырыбы, 10.3-параграф. Мұнда әр сұрақтың бес жауап нұсқасы мен түсіндірмесі бар 15 сұрақ жинақталған: түсіндірме дұрыс нұсқаның қандай ережемен таңдалғанын және қалғандарының неге сәйкес келмейтінін көрсетеді. Мысалы: «Нанобетті зерттегенде өткір зонд пен өткізгіш үлгі арасындағы туннельдік ток тіркеледі. Қай аспап қолданылған?»

Өзіңізді тексеріңізТақырып бойынша 5 сұрақ: жауап беріңіз, нәтижені бірден көріңіз.

  1. Дұрыс жауап: Сканерлейтін туннельдік микроскоп

    Жауап нұсқалары

    1. A.Электрондық шоқпен сканерлейтін микроскоп
    2. B.Масс-спектрометр
    3. C.Атомдық-күштік микроскоптың тек күш өлшейтін режимі
    4. D.Кәдімгі оптикалық микроскоп
    5. E.Сканерлейтін туннельдік микроскопдұрыс

    Түсіндірме

    Ереже: Сканерлейтін туннельдік микроскопта өте жақын орналасқан зонд пен өткізгіш үлгі арасындағы электрондық туннельдеу тіркеледі. Ток арақашықтық пен электрондық күйге сезімтал.

    Қолдану: Шартта сигналдың табиғаты анық берілген: бұл механикалық күш емес, туннельдік ток. Сондықтан аспапты суретінің сыртқы түрімен емес, тіркейтін физикалық шамасымен ажыратамыз.

    Қате нұсқалар: A) Электрондық шоқ микроскопиясында сигнал шоқтың үлгімен әсерлесуінен алынады; зонд-үлгі туннельдік тогы басқа әдіс.

    B) Масс-спектрометр иондардың масса/заряд қатынасын талдайды; берілген беттік сканерлеу тәсілі емес.

    C) Күштік режим зондқа әсер ететін күшті тіркейді; шарттағы негізгі сигнал — туннельдік ток.

    D) Оптикалық микроскоп линзалармен жарық кескінін қалыптастырады; шарттағы туннельдік токты тіркемейді. Ишара: Өлшенетін сигнал ток па, күш пе — осы белгі аспапты ажыратады.

  2. Дұрыс жауап: Атомдық-күштік микроскопия

    Жауап нұсқалары

    1. A.Тек үлгі арқылы тұрақты ток өткізіп бедерді анықтау
    2. B.Кәдімгі сканерлейтін туннельдік микроскопия
    3. C.Тек жұтылу спектрін өлшеп, нанобедерді дәл қалпына келтіру
    4. D.Атомдық-күштік микроскопиядұрыс
    5. E.Тек үлгінің жалпы массасын өлшеу

    Түсіндірме

    Ереже: Атомдық-күштік микроскоп зонд пен бет арасындағы күштік әсерлесуді пайдаланады. Сол себепті ол өткізгіш үлгілермен қатар оқшаулағыш беттерді де зерттей алады.

    Қолдану: Полимер ток өткізбейді, бірақ зондпен күш арқылы әсерлеседі. Сондықтан атомдық-күштік әдіс таңдалады; электрөткізгіштік талабы аспаптардың мүмкіндігін ажырататын негізгі белгі болып отыр.

    Қате нұсқалар: A) Оқшаулағыш арқылы ток өткізу бедерді тікелей бермейді және берілген талапқа сай емес.

    B) Оның қалыпты жұмысында өткізгіш жол мен туннельдік ток қажет; таза оқшаулағыш бұл шартты орындамайды.

    C) Жұтылу спектрі заттың оптикалық қасиетін сипаттайды; беттің жергілікті биіктіктерін тікелей және бірмәнді бермейді.

    E) Жалпы масса беттің нүктелік биіктіктері мен нанобедерін анықтамайды. Ишара: Бетпен әсерлесу үшін токтың өтуі міндетті емес әдісті таңда.

  3. Дұрыс жауап: 2,0 нН

    Жауап нұсқалары

    1. A.12,5 нН
    2. B.20 нН
    3. C.0,080 нН
    4. D.2,0 нНдұрыс
    5. E.2,0 мН

    Түсіндірме

    Ереже: Серпімді тіректің аз иілуінде күш модулі Гук заңымен F = kx табылады. Өлшемдерді ХБЖ-ға келтіргенде Н/м мен метр көбейіп ньютон шығады.

    Қолдану: Иілу x = 5,0·10⁻⁹ м. F = 0,40·5,0·10⁻⁹ = 2,0·10⁻⁹ Н = 2,0 нН. Тіректің өте аз иілуі наноөлшемді күшті бағалауға мүмкіндік береді.

    Қате нұсқалар: A) 5/0,40 қатынасы күш емес; берілген заң бойынша kx есептеледі.

    B) Нанометрді метрге аударуда немесе ондық көбейткіште он есе қате кеткен.

    C) Серіппе қатаңдығын иілуге бөлген; Гук заңында күш олардың көбейтіндісі.

    E) Нано мен милли қосымшалары миллион есе өзгеше; 5 нм = 5·10⁻⁹ м. Ишара: Қатаңдықты метрге айналдырылған иілуге көбейт.

  4. Дұрыс жауап: 10 нм

    Жауап нұсқалары

    1. A.1 нм
    2. B.9,90 нм шамасында
    3. C.10 нмдұрыс
    4. D.100 нм
    5. E.101 нм

    Түсіндірме

    Ереже: Екі шеті қоса алынған N біркелкі нүкте N − 1 аралық түзеді. Сканерлеу қадамы жалпы ұзындықты аралық санына бөлу арқылы анықталады.

    Қолдану: 101 нүкте арасында 100 аралық бар. Ұзындық 1,0 мкм = 1000 нм, сондықтан қадам 1000/100 = 10 нм. Нүкте саны мен аралық санын ажырату есептің негізгі бөлігі.

    Қате нұсқалар: A) 1000 нм ұзындықты 1000 аралыққа бөлгенге сәйкес; шартта 100 аралық ғана бар.

    B) 101 нүкте арасында 100 аралық бар; ұзындықты нүкте санына бөлу шеткі нүктелерді ескермейді.

    D) 1,0 мкм = 1000 нм, ал аралық саны 100; он есе артық нәтиже алынған.

    E) Нүкте саны ұзындық бірлігі емес; оны тікелей нанометрмен жауап етуге болмайды. Ишара: Үш нүкте тек екі аралық жасайтынын мысалға алып тексер.

  5. Дұрыс жауап: e⁻¹ ≈ 0,37

    Жауап нұсқалары

    1. A.1,00
    2. B.e¹ ≈ 2,72
    3. C.e⁻¹ ≈ 0,37дұрыс
    4. D.e⁻⁰·⁵ ≈ 0,61
    5. E.e⁻² ≈ 0,14

    Түсіндірме

    Ереже: Экспоненциалдық модельде екі токтың қатынасын бөлгенде I₀ қысқарады: I₂/I₁ = e⁻²ᵏΔᵈ. Өсу не кему арақашықтық өзгерісінің таңбасына байланысты.

    Қолдану: Зонд алыстағандықтан Δd = +0,10 нм. Көрсеткіш −2·5·0,10 = −1, демек I₂/I₁ = e⁻¹ ≈ 0,37. Ток бастапқының шамамен 37%-ына дейін төмендейді.

    Қате нұсқалар: A) Арақашықтық өзгерісі модельде токты өзгертеді; оны елемеу берілген тәуелділікке қайшы.

    B) Арақашықтық өскенде көрсеткіш кемиді; таңбаны ауыстыру токтың қате өсуін береді.

    D) Көрсеткіштегі 2 көбейткіші түсіп қалған; шартта −2kΔd берілген.

    E) 2·5·0,10 = 1, екі емес; көрсеткіштің сандық мәні қате есептелген. Ишара: Токтарды бөл; абсолют арақашықтық емес, оның өзгерісі ғана қалады.

Жауаптары мен түсіндірмелері бар тағы 10 сұрақ

Олар жинақта: тақырыптың барлық сұрақтары, сынып үшін араластырылған тесттің екі нұсқасы, мұғалімге арналған кілттер мен түсіндірмелер. Басып шығаруға арналған PDF.

Жинақты сатып алу · 200 ₸Бүкіл кітап — 2000 ₸ (39 × 200 ₸ орнына)

Тек жеке пайдалануға арналған: таратуға болмайды.

Кітаптың басқа тақырыптары

Сұрақтар «Физика, 2-бөлім, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2020.