Құрастырылған естелік: «Алысқа кеткен сыныптасына балалар хат жіберді. Олар оның жағдайын сұрап, қайта кездесуді күтетінін жазды». Қай қорытынды осы эпизодқа сай?

Ереже: Негізгі ой мәтіндегі деректердің ортақ мәнін жинақтап, автордың не айтқысы келгенін білдіреді. Тақырып «не туралы?» деген сұраққа жауап берсе, негізгі ой сол тақырып жөніндегі тұжырымды жеткізеді. Жекелеген мысал бүкіл мәтіннің қорытындысын алмастырмайды.

Қолдану: Хаттың мазмұны жағдай сұрау мен кездесуді күтуді қамтиды. Сондықтан эпизод нақты сыныптастардың көңіл бөлуін көрсетеді. Ол барлық баланың мінезін, барлық мектептің жүйесін немесе хаттың оқу үлгеріміне әсерін дәлелдемейді. Негізгі ойды оқиға ауқымында сақтаймыз.

Қате нұсқаларды ажырату: A) «Хат жазу барлық оқу қиындығын толық шешеді.» — Оқу нәтижесі мен барлық қиындық туралы мәлімет жоқ.

B) «Балалар өз сыныптасымен байланысын үзуге келіскен.» — Жағдай сұрау мен кездесуді күту үзу емес, сақтау бағытына сай.

C) «Барлық мектепте әр балаға міндетті түрде хат жіберіледі.» — Бір сыныптағы оқиға әмбебап ереже ретінде кеңейтілген.

D) «Хат алушыға сыныпқа қайтуға тыйым салынған.» — Қайта кездесуді күту керісінше байланысқа ниетті көрсетеді.

Қайта орындауға ишара: Эпизод кімдердің әрекетін көрсетеді және қандай кең қорытындыға жетпейді?