Ustazdyq
Тегін, тіркелусізГеография, ЖМБ · 11-сынып · Сұрақ 3/15

Мектеп ауласында қоқысты азайту туралы он минуттық «ой қозғау» ұйымдастырылды. Идея жинау кезеңінде жүргізушінің қай әрекеті орынды?

Тақырып: 1-сарамандық жұмыс. Зерттеу тақырыбына сәйкес эксперттік бағалау әдістерін қолдану

2.3-параграф · Оқулықтың 14-беттері

Өзіңізді тексеріңізЖауапты қарамай тұрып, өзіңіз таңдап көріңіз.

Дұрыс жауап

Дұрыс жауап: Барлық ұсынысты тіркеп, сын мен іріктеуді келесі кезеңге қалдыру

Жауап нұсқалары

  1. A.Барлық ұсынысты тіркеп, сын мен іріктеуді келесі кезеңге қалдырудұрыс
  2. B.Көпшілікке ұнамаған барлық ойды жазбай тастау
  3. C.Әр идеяны авторының жасына қарап бірден бағалау
  4. D.Алғашқы ұнаған ұсыныстан кейін өзге пікірді тоқтату
  5. E.Тек жүргізушінің жоспарын толықтыратын ұсыныстарды қабылдау

Түсіндірме

Ереже: Идея жинау кезеңінің мақсаты — нұсқалар санын және алуан түрлілігін арттыру. Бұл кезеңде ұсынысты тіркеу оның дұрыс немесе іске асатын екенін түпкілікті мойындау емес.

Қолдану: Қоқысты азайтуға қатысты барлық ұсынысты алдымен жазу топқа кейін салыстыратын материал береді. Одан кейін шығын, қатысу және ықтимал әсер сияқты өлшемдермен іріктеу жасалады. Авторға немесе жүргізуші қалауына қарай ерте шектеу нұсқаларды азайтады.

Қате нұсқалар: B) Ұнамау ұсыныстың пайдасыздығын дәлелдемейді; оны кейін ортақ өлшеммен қарастыру керек.

C) Жас пікірдің мазмұндық сапасын дәлелдемейді; ерте бағалау жаңа ойды тежейді.

D) Алғашқы ұнаған нұсқа барлық балама тексерілді деген сөз емес.

E) Тек бір жоспарды қолдайтын ойды қалдыру бағалаудың бейтараптығын бұзады. Ишара: Алдымен нұсқаларды жина, содан кейін олардың жарамдылығын салыстыр.

Әріптестермен бөлісуWhatsAppTelegram

Сұрақтар «География, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Мектеп, 2020.