Ustazdyq
Тегін, тіркелусізГеография, ЖМБ · 11-сынып · Сұрақ 4/15

Екі сарапшы ауылдағы су шығынының себебін әртүрлі түсіндірді: бірі құбырдың ағуын, екіншісі тұтынудың артуын атады. Зерттеу тобының келесі қадамы қандай болғаны дұрыс?

Тақырып: 1-сарамандық жұмыс. Зерттеу тақырыбына сәйкес эксперттік бағалау әдістерін қолдану

2.3-параграф · Оқулықтың 14-беттері

Өзіңізді тексеріңізЖауапты қарамай тұрып, өзіңіз таңдап көріңіз.

Дұрыс жауап

Дұрыс жауап: Екі жорамалға да қатысты құбыр жағдайы мен тұтыну деректерін жинап салыстыру

Жауап нұсқалары

  1. A.Екі пікір әртүрлі болғандықтан екеуін де дәлелсіз жалған деп тану
  2. B.Танымалырақ сарапшының пікірін тексерусіз таңдау
  3. C.Тек бастапқы ойға сәйкес пікірді хаттамаға енгізу
  4. D.Әр себепке дерексіз дәл 50 пайыз үлес беру
  5. E.Екі жорамалға да қатысты құбыр жағдайы мен тұтыну деректерін жинап салыстырудұрыс

Түсіндірме

Ереже: Сарапшылардың келіспеушілігі қосымша тексеру қажет бағыттарды анықтай алады. Балама түсіндірулерді дәлелмен салыстыру үшін әрқайсысына қатысты дерек жиналады.

Қолдану: Судың жоғалуына ағу да, тұтыну өзгерісі де әсер етуі мүмкін. Құбыр ақауын және су есептегіш көрсеткіштерін тексеру олардың ықпалын бағалауға көмектеседі. Шартта қай себеп басым екенін анықтайтын дерек әлі жоқ.

Қате нұсқалар: A) Келіспеушілік екі пікірдің де жалған екенін білдірмейді.

B) Танымалдық нақты себептің дұрыстығына жеткілікті дәлел емес.

C) Тек қолайлы пікірді қалдыру зерттеу деректерін бұрмалайды.

D) Тең үлес беру үшін сандық негіз керек; оны пікір санына қарап белгілеуге болмайды. Ишара: Әр түсіндіру дұрыс болса, қандай дерек байқалуы тиіс?

Әріптестермен бөлісуWhatsAppTelegram

Сұрақтар «География, ЖМБ» оқулығы бойынша құрастырылған, Мектеп, 2020.