Үйірме жетекшісі айтты: «Ертең сағат үште кітапханаға жиналыңдар». Бұл сөйлемнің негізгі қарым-қатынас мақсаты қандай?

Ереже: Сөйлеу мақсатын анықтағанда кімге қандай ақпарат берілгенін тексереміз. Уақыт пен орын көрсетілген шақыру тыңдаушының келесі әрекетін ұйымдастырады; ол сипаттау немесе тарихи әңгімелеу міндетін атқармайды.

Қолдану: «Ертең», «сағат үште», «кітапханаға» сөздері қашан және қайда келу керектігін нақтылайды. Жетекші балаларға кездесу туралы хабарлап, жиналуды ұсынады.

Қате нұсқаларды ажырату: A) Балалардың сыртқы келбетін сипаттау: сөйлемде сыртқы белгілер айтылмаған.

B) Кітапхананың тарихын баяндау: ғимараттың өткені туралы дерек жоқ.

C) Кездесудің себебін дәлелдеу: неліктен жиналу керектігі түсіндірілмеген.

E) Өткен кездесуге баға беру: айтылған уақыт болашаққа қатысты.

Қайта орындауға ишара: Қашан және қайда деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді белгіле.