Ustazdyq
Тегін, тіркелусізҚазақстан тарихы, 2-бөлім, Оба направления · 11-сынып · Сұрақ 5/30

Кеңестік алғашқы жылдардағы «қызыл отау» білім беру ісінде қандай қызмет атқарды?

Тақырып: Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары

45–46-параграф · Оқулықтың 122–123-беттері

Өзіңізді тексеріңізЖауапты қарамай тұрып, өзіңіз таңдап көріңіз.

Дұрыс жауап

Дұрыс жауап: Әсіресе қыз-келіншектердің сауатын ашуға арналған көшпелі ағарту орны болды

Жауап нұсқалары

  1. A.Жоғары ғылыми дәрежелер беретін тұрақты университет болды
  2. B.Әсіресе қыз-келіншектердің сауатын ашуға арналған көшпелі ағарту орны болдыдұрыс
  3. C.Кәсіптік техникалық кадр даярлайтын техникум болды
  4. D.Әскери офицерлер даярлайтын кадет корпусы болды
  5. E.Ғылыми экспедициялар құжатын ғана сақтайтын мұрағат болды

Түсіндірме

Ереже: Тарихи білім мекемесін оның нысаналы тобы мен негізгі қызметі арқылы анықтайды. Ағарту орны мен жоғары немесе кәсіби оқу орнының сатысы бірдей емес.

Қолдану: Дұрыс жауап қызыл отаудың қыз-келіншектердің сауатын ашуға қатысты қызметін көрсетеді. Көшпелі ұйымдасу мектепке жету қиын болған ортада ағарту мүмкіндігін кеңейтуге бағытталған. Бұл барлық әйел бірден толық білім алды деген қорытындыға жеткіліксіз; нақты қатысу мен нәтиже бөлек тексеріледі.

Қате нұсқалар: A) Қызыл отау сауат ашу және ағарту жұмысына қатысты. Бастапқы білім мүмкіндігін ғылыми дәреже беретін университеттің қызметімен теңестіру дұрыс емес.

C) Техникум арнаулы орта кәсіби білімге бағытталады. Қызыл отау көшпелі ортадағы ағарту мен әйелдердің сауат ашуына қолжетімділік берді.

D) Кадет корпусының негізгі бағыты әскери даярлық. Қызыл отау оқу-жазу және қоғамдық ағарту қызметімен байланысты басқа ұйымдасу түрі болды.

E) Мұрағат құжат сақтауға арналған. Қызыл отау адамдардың сауатын ашу және ақпарат жеткізу қызметін атқарғандықтан, оны сақтау мекемесіне ғана жатқызбайды. Ишара: Бұл орын қандай топтың бастапқы білім алуына көмектесті?

Әріптестермен бөлісуWhatsAppTelegram

Сұрақтар «Қазақстан тарихы, 2-бөлім, Оба направления» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2020.