Ustazdyq
Тегін, тіркелусізҚазақстан тарихы, 2-бөлім, Оба направления · 11-сынып · Сұрақ 2/30

1920-жылдардағы ағарту курстары оқу-жазуды үйретумен бірге кеңестік идеяларды таратты. Бұл екі қызметті талдаудың дұрыс тәсілі қайсы?

Тақырып: Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары

45–46-параграф · Оқулықтың 121–122-беттері

Өзіңізді тексеріңізЖауапты қарамай тұрып, өзіңіз таңдап көріңіз.

Дұрыс жауап

Дұрыс жауап: Сауат ашу нәтижесі мен идеологиялық ықпалды бөлек бағалау

Жауап нұсқалары

  1. A.Идеология болғандықтан ешкім сауат ашпаған деп тұжырымдау
  2. B.Сауат ашу болғандықтан саяси тәрбие мүлде жүргізілмеген деу
  3. C.Курсқа қатысуды әр адамның бірдей саяси сенімінің дәлелі санау
  4. D.Екі қызмет болғандықтан оқу бағдарламасын зерттемей қою
  5. E.Сауат ашу нәтижесі мен идеологиялық ықпалды бөлек бағалаудұрыс

Түсіндірме

Ереже: Қоғамдық білім беру білімдік және саяси мақсатты қатар қамтуы мүмкін. Бір мақсаттың болуы екінші қызметтің жоқтығын немесе толық орындалуын өздігінен дәлелдемейді.

Қолдану: Дұрыс жауап екі деңгейді ажыратады: оқу-жазуды меңгеру және саяси тәрбие. Курстың мазмұны мен нақты нәтижесі бірдей көрсеткіш емес. Мұндай талдау кеңестік ағартудың жетістіктерін де, идеологиялық шектеулерін де дерекке сүйеніп бағалауға мүмкіндік береді.

Қате нұсқалар: A) Саяси мазмұн білімдік дағдының қалыптасуын автоматты жоққа шығармайды. Оқу-жазу нәтижесі нақты оқушы жұмысы мен қатысу дерегі арқылы тексеріледі.

B) Шарт екі қызметтің қатар болғанын айтады. Білімдік нәтиже саяси мазмұнды жоққа шығармайды; әрқайсысы өз көрсеткішімен талданады.

C) Қатысу фактісі жеке адамның барлық сенімін анықтамайды. Бағдарламаның ықпалы мен адамның нақты көзқарасын бөлек деректермен бағалау қажет.

D) Қызметтердің қатар келуі зерттеу қажеттігін жоймайды. Қандай дағды үйретілгенін және қандай саяси мазмұн берілгенін бағдарлама мен тәжірибе арқылы анықтайды. Ишара: Бағдарламаның мақсаты мен адамның нақты нәтижесін ажырат.

Әріптестермен бөлісуWhatsAppTelegram

Сұрақтар «Қазақстан тарихы, 2-бөлім, Оба направления» оқулығы бойынша құрастырылған, Атамұра, 2020.