КТЖ — Жаратылыстану — 3 сынып — қазақ тілінде — нұсқа 2

Ортақ тақырып

Бөлімше

Сабақ реті

Оқу мақсаттары

Сағат саны

мерзімі

«Жанды табиғат»

1.1 Ғылым мен зерттеушілердің рөлі

1.2 Табиғатты тану әдістері

1 – бөлім. Мен зертеушімін

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;
3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

1-тоқсан

«Жанды табиғат»

2.1 Өсімдіктер

2-бөлім. Жанды табиғат

1

3.2.1.1 - өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

2

3.2.1.1 - өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.2.1.3 - өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

4

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

5

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;)

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;
3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

6

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;
3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

7

3.2.1.3 - өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

8

3.2.1.3 - өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;

3.2.1.4 - адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру;

3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

9

3.2.1.4 - адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

10

3.2.1.5 - сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау

3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

«Жанды табиғат»,

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» (жарық-қараңғы)

2.2 Жануарлар

2-бөлім. Жанды табиғат

11

3.2.2.1 - жануарларды омыртқалыларға және омыртқасыздарға жіктеу;

3.2.2.3 - табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

12

3.2.2.2 - жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату;

3.2.2.3 - табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

13

3.2.2.2 - жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату;

3.2.2.3 - табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

3.2.2.4 - өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты зерттеу;

14

3.2.2.4 - өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты зерттеу;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

15

3.2.2.5 - тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

3.2.2.6 - адамның жануарлар санының азаюына әсер ететін іс-әрекет түрлерін анықтау

16

3.2.2.5 - тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

17

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.2.2.5 - тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

3.2.2.6 - адамның жануарлар санының азаюына әсер ететін іс-әрекет түрлерін анықтау

2-тоқсан

«Уақыт»

2.3 Адам

2-бөлім. Жанды табиғат

18

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау

19

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

20

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

21

3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

22

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

23

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.2.3.5 - адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру

24

3.2.3.4 - қан айналымы жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау; 3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

25

3.2.3.4 - қан айналымы жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау; 3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

26

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.2.3.5 - адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру

«Сәулет өнері»

«Су- тіршілік көзі»

3.1 Заттардың типтері

3-бөлім. Заттар және олардың қасиеттері

27

3.3.1.1 - заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу

28

3.3.2.1 - ауаның құрамын сипаттау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

3.2 Ауа

29

3.3.2.2 - ауаның жануды қолдайтын қасиетін сипаттау

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

3.3 Су

30

3.3.3.1 - судың жанды ағзаларда және жансыз табиғатта кездесетінін түсіндіру;

3.3.3.2 - судың негізгі табиғи көздерін салыстыру;

31

3.3.3.6 - судың тіршілік үшін маңыздылығын түсіндіру

3.3.3.3 - ауыз суды үнемді қолдану қажеттілігін түсіндіру;

32

3.3.3.4 - суды тазартудың түрлі тәсілдерін ұсыну;

3.3.3.5 - суды тазартуға арналған фильтрдің өз моделін ұсыну;

33

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3-тоқсан

«Өнер»

3.4 Табиғат ресурстары

3-бөлім. Заттар және олардың қасиеттері

34

3.3.4.1 - кейбір ағзалардың тіршілігіндегі топырақтың рөлін түсіндіру;

35

3.3.4.2 - топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа);

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

36

3.3.4.3 - топырақтың негізгі қасиеттерін анықтау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

37

3.3.4.4 - топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттеу

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

38

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

4.1 Жер

4-бөлім. Жер және ғарыш

«Атақты тұлғалар»

39

3.4.1.1 - Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу

40

3.4.1.1 - Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу

4.2 Ғарыш

41

3.4.2.1 - ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу;
3.4.2.2 - адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру

42

3.4.2.1 - ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу;
3.4.2.2 - адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру

43

3.4.2.1 - ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу;
3.4.2.2 - адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

4.3 Кеңістік және уақыт

44

3.4.3.1 - Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

45

3.4.3.1 - Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

«Атақты тұлғалар»

5.1 Күш және қозғалыс

5-бөлім. Табиғат физикасы

46

3.5.1.1 - серпімділік күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

47

3.5.1.1 - серпімділік күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

48

3.5.1.2 - ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

49

3.5.1.2 - ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

50

3.5.1.3 - үйкеліс күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

51

3.5.1.3 - үйкеліс күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

52

3.5.1.4 - күштің әсер ету бағытын анықтау

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

53

 3.5.1.4 - күштің әсер ету бағытын анықтау

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

4-тоқсан

«Су- тіршілік көзі»

5.2 Жарық

5-бөлім. Табиғат физикасы

54

3.5.2.2 - денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

55

3.5.2.1 - көлеңкенің пайда болу себептері мен ерекшеліктерін түсіндіру;

3.5.2.2 - денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;;

56

3.5.2.1 - көлеңкенің пайда болу себептері мен ерекшеліктерін түсіндіру;

3.5.2.2 - денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

5.3 Дыбыс

57

3.5.3.1 - дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

58

3.5.3.1 - дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

59

3.5.3.1 - дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

Демалыс мәдениеті, мерекелер

5.5 Электрлік

60

3.5.5.1 - электр энергиясы көздерін анықтау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

61

3.5.5.1 - электр энергиясы көздерін анықтау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

62

3.5.5.1 - электр энергиясы көздерін анықтау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

63

3.5.5.2 - қарапайым электр тізбегінің сызбасын жинау;

3.5.5.3 - қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде ұсыну

64

3.5.5.2 - қарапайым электр тізбегінің сызбасын жинау;

3.5.5.3 - қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде ұсыну

65

3.5.5.2 - қарапайым электр тізбегінің сызбасын жинау;

3.5.5.3 - қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде ұсыну

5.6 Магниттілік

66

3.5.6.1 - магнит көмегімен әртүрлі металдардың магниттелу қасиетін зерттеу

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

Білімді бекіту. Өткенді қайталау

67

 3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

68

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;
3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау