Часы: учимся определять время. Тренажёр для 1–3 класса и лист для печати

Часы-тренажёр онлайн для 1–3 класса: крупный циферблат, стрелки, которые можно двигать пальцем, и четыре режима. Можно покрутить стрелки и посмотреть, как меняется время, пройти раунд «Какое время?», поставить стрелки на заданное время или распечатать лист с циферблатами. Без регистрации, всё считается в вашем браузере.

Как пользоваться

— Выберите режим. «Покрути стрелки» — свободная игра: тяните длинную минутную стрелку, и короткая часовая идёт за ней, как на настоящих часах. Часовую можно взять и саму. — Выберите шаг стрелки: час, 30, 15, 5 или 1 минута. Чем крупнее шаг, тем проще: при шаге «Час» двигается только часовая и всегда встаёт на целый час. — Под циферблатом написано время цифрами, а на русском языке ещё и словами: «половина четвёртого», «без пятнадцати четыре». Если нужна точность, стрелки двигаются кнопками «+1 час» и «+5 мин», а при работе с клавиатурой — стрелками вверх и вниз и клавишами Page Up и Page Down. — «Какое время?»: раунд из 10 заданий. Выберите уровень (целые часы, половина, четверть, каждые 5 минут, любая минута) и отвечайте: можно выбрать из четырёх вариантов или ввести время цифрами. После ответа видно, верно ли, а в конце — счёт, самая длинная серия и разбор ошибок с мини-часами. — «Поставь время»: на экране написано, например, 7:25, а ребёнок ставит стрелки. Кнопка «Проверить» подскажет, что не так: час, минуты или стрелки перепутаны. — «Лист для печати»: от 6 до 12 циферблатов на листе A4. Либо пустые циферблаты с подписью времени цифрами (ребёнок рисует стрелки), либо циферблаты со стрелками и пустой строкой (ребёнок записывает время). Ключ ответов печатается на втором листе. — Запись времени можно переключить: 3:40 или 15:40 (24 часа).

Настройки и лучшие результаты сохраняются только в вашем браузере, кнопка «Очистить рекорды» удаляет их.

Идеи для урока и дома

— Утренняя разминка у проектора: учитель ставит время на часах, а класс хором называет его. — Игра «Часы на полу»: ребёнок руками показывает стрелки, а затем проверяет себя в режиме «Покрути стрелки». — Домашнее задание на неделю: каждый день один раунд «Какое время?» на своём уровне, а в конце недели сравнить результаты с рекордом. — Работа в парах: один называет время цифрами, другой ставит стрелки на экране, потом меняются. — Лист для самостоятельной работы: ученики рисуют стрелки на пустых циферблатах, а проверяют друг друга по ключу. — Связь с режимом дня: ребёнок записывает, во сколько он встаёт, идёт в школу, обедает, и ставит эти времена на часах. — Перепутанные стрелки: специально покажите время, где часовая и минутная легко спутать, и обсудите, по какому признаку их различают. — Для детей, которые уже знают время, — уровень «Любая минута» и 24-часовая запись.

Вопросы и ответы

— С чего начинать, если ребёнок совсем не знает часы? С уровня «Целые часы»: минутная стрелка всегда смотрит вверх, а часовая показывает число. Потом добавляйте половину, затем четверть и только после этого пятиминутные деления. — Почему при шаге «Час» минутная стрелка не двигается? Это упрощение для начала: сначала ребёнок учится читать только часовую стрелку. Для минут выберите шаг поменьше. — Как различать стрелки? Короткая и толстая — часовая, длинная и тонкая — минутная. Это же написано рядом с часами. — Можно ли отвечать с телефона? Да, стрелки тянутся пальцем, а страница при этом не прокручивается. Кнопки «+1 час» и «+5 мин» помогают, если палец неточно попадает. — Сохраняются ли мои результаты на сайте? Нет, только в вашем браузере.

Что ещё пригодится

— Для закрепления знаний: тесты и онлайн-тест. — Игры для младших классов: игры на уроке в начальной школе. — Приёмы активизации учеников: приёмы активизации учеников на уроке. — Формативное оценивание: приёмы формативного оценивания. — Другие инструменты: раздел «Полезное».

Советы родителю: как объяснять часы по шагам

— Шаг 1. Только целые часы. Покажите, что минутная стрелка стоит вверху, а часовая указывает на число. — Шаг 2. Научите отличать стрелки: короткая — час, длинная — минуты. Пусть ребёнок сам покажет, какая какая. — Шаг 3. Половина: длинная стрелка внизу, на 6. Затем четверть: на 3 и на 9. — Шаг 4. Считаем по пять: каждое число на циферблате — это пять минут. Посчитайте вместе пятёрками вокруг всего циферблата. — Шаг 5. Любая минута: считаем мелкие деления от ближайшего числа. — Шаг 6. Только после этого — слова («без пятнадцати», «половина») и 24-часовая запись. — Занимайтесь коротко: 5–10 минут в день лучше, чем час раз в неделю.