КТП — Музыка — 4 класс — на русском — вариант 1

№

Урок

Сквозные

темы

Подраздел

Цели обучения

Кол-во час.

Дата проведения

1. Моя Родина - Казахстан

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.1.2 - определять и сравнивать звучание музыкального произведения в разном исполнении;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.3.1 - исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.3 - использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

4.1.3.4 - исполнять музыку в разных жанрах и стилях;

4.1.3.5 - различать группы музыкальных инструментов в зависимости от способа звукоизвлечения;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 - предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

2. Человеческие ценности

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.2 - демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен;

4.1.2.3 - демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, применяя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.2 - определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония;

4.1.3.3 - использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 - предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению;

3. Культурное наследие

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.1.2 - определять и сравнивать звучание музыкального произведения в разном исполнении;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.3.1 - исполнять и импровизироватьмузыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.2 - определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония;

4.1.3.3 - использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 - предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

4. Мир профессий

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.3 - демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, применяя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.3 - использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

4.1.3.6 - применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.2 - сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы,

используя средства музыкальной выразительности;

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению;

5. Природные явления

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.1.2 - определять и сравнивать звучание музыкального произведения в разном исполнении;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.2 - демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен;

4.1.3.1 - исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.2 - определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония;

4.1.3.3 - использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

4.1.3.4 - исполнять музыку в разных жанрах и стилях;

4.1.3.6 - применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 - предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

4.2.1.2 - сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы,

используя средства музыкальной выразительности;

6. Охрана окружающей среды

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.2 - демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен;

4.1.2.3 - демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, применяя средства музыкальной выразительности

4.1.3.5 - различать группы музыкальных инструментов в зависимости от способа звукоизвлечения;

4.1.3.6 - применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 - предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

4.2.1.2 - сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы,

используя средства музыкальной выразительности;

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению;

7. Путешествие в космос

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности;

4.1.1.2 - определять и сравнивать звучание музыкального произведения в разном исполнении;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.3 - демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, применяя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.1 - исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.5 - различать группы музыкальных инструментов в зависимости от способа звукоизвлечения;

4.1.3.6 - применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 - предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

8. Путешествие в будущее

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 - определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя дляописания средства музыкальной выразительности;

4.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.2 - демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен;

4.1.3.3 - использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.2 - сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы,

используя средства музыкальной выразительности;

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению;