КТП — Музыка — 4 класс — на русском — вариант 2

№

Урок

Сквозные

темы

Подраздел

Цели обучения

Кол-во

час.

Дата

проведения

1.Моя Родина – Казахстан

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины;

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения

4.1.2.2 демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен;

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

4.1.3.5 различать группы музыкальных инструментов в зависимости от способа звукоизвлечения

4.1.3.6 применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.2 сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

2. Ценности

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению

3.Культурное наследие

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.2 определять и сравнивать звучание музыкального произведения в разном исполнении

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения

4.1.2.3 демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, соблюдая ритмический и динамический ансамбли

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах

4.1.3.5 различать группы музыкальных инструментов в зависимости от способа звукоизвлечения

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы

4.Мир профессий

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины;

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.3 демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, соблюдая ритмический и динамический ансамбли

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.2 сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению

5. Природные явления

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины;

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.3.2 определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония;

4.1.3.4 исполнять музыку в разных жанрах и стилях;

4.1.3.6 применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

4.2.1.2 сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

6. Охрана окружающей среды

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр, художественные образы в музыке, используя для описания средства музыкальной выразительности

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.2 демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен;

4.1.2.3 демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, соблюдая ритмический и динамический ансамбли

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

4.1.3.2 определять классические музыкальные формы: соната, рондо, вариация, симфония;

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах ;

4.1.3.6 применять основы нотной грамоты при выполнении устных и письменных работ.

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы;

4.2.1.2 сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности.

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению;

7. Путешествие в космос

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины;

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.3 демонстрировать навыки игры на музыкальных инструментах, соблюдая ритмический и динамический ансамбли

4.1.3.1 исполнять и импровизировать музыку, используя средства музыкальной выразительности;

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.1 предлагать идеи, подбирать различные материалы, ресурсы для музыкально-творческой работы

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению

8. Путешествие в будущее

Слушание, анализ и исполнение музыки

4.1.1.1 определять и сравнивать жанр и средства музыкальной выразительности, используя музыкальные термины

4.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни с элементами простого двухголосия, соблюдая правила пения;

4.1.2.2 демонстрировать навыки кантилены, легкого звучания при исполнении разнохарактерных песен

4.1.3.3 использовать основные музыкальные понятия в устных и письменных работах

Создание музыкально-творческих работ

4.2.1.2 сочинять и импровизировать простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

4.3.1.1 уметь представлять и оценивать творческую работу, вносить предложения по ее улучшению