Календарно-тематический план
Математика
4 класс
(Всего 170 часов, в неделю 5 часов)
№ урока | Тема урока | Цели обучения (УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА) | Дата проведения урока | ||
I четверть В контексте тем «Моя Родина – Казахстан», «Человеческие ценности» | |||||
Раздел 1А – Нумерация многозначных чисел и действия с ними | |||||
Многозначные числа | 4.1.1.1- понимать образование многозначных чисел; определять место числа в пределах 1 000 000 в натуральном ряду чисел. | ||||
Таблица разрядов и классов | 3.5.2.1 строить графические модели многозначных чисел, использовать таблицу разрядов и классов 4.1.1.2** – читать, записывать и сравнивать многозначные числа | ||||
Разложение числа на разрядные слагаемые | 4.1.1.3 - определять разрядный и классовый состав многозначных чисел и общее количество разрядных единиц, раскладывать на сумму разрядных слагаемых 4.1.1.2** – читать, записывать и сравнивать многозначные числа | ||||
Модель многозначного числа | 4.1.1.3 - определять разрядный и классовый состав многозначных чисел и общее количество разрядных единиц, раскладывать на сумму разрядных слагаемых 4.1.1.2** – читать, записывать и сравнивать многозначные числа | ||||
Счет в пределах миллиона | 4.1.1.4 образовывать укрупненную единицу счета – миллион; считать, записывать, сравнивать в пределах сотен миллионов | ||||
Закономерность | 4.4.3.1 ** - определять закономерность в последовательности чисел до 1 000 000; | ||||
Округление многозначных чисел | 4.1.1.2 – читать, записывать и сравнивать многозначные числа, округлять числа до заданного разряда | ||||
Сравнение многозначных чисел | 4.1.1.2 – читать, записывать и сравнивать многозначные числа, округлять числа до заданного разряда | ||||
Устное сложение многозначных чисел | 4.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание многозначных чисел на основе их десятичного состава; вычисления с помощью микрокалькулятора | ||||
Устные приемы вычитания многозначных чисел | 4.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание многозначных чисел на основе их десятичного состава; вычисления с помощью микрокалькулятора | ||||
Письменные приемы сложения многозначных чисел | 4.1.2.8 применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел | ||||
Письменные приемы вычитания многозначных чисел | 4.1.2.8 применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел | ||||
Приемы сложения и вычитания многозначных чисел | 4.1.2.8 применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел | ||||
Объем | 4.1.3.1 - называть пространственные геометрические фигуры, выбирать меры и инструменты для измерения объема, производить измерения кубиками (1 см3); | ||||
Единицы измерения объема | 4.1.3.2** - производить измерение величин, используя единицы измерения: см3, дм3, м3, га, ар, мг; | ||||
Измерение объема | 4.1.3.2** - производить измерение величин, используя единицы измерения: см3, дм3, м3, га, ар, мг; | ||||
Масса. | 4.1.3.3 - сравнивать значения величин длины: мм, см, дм, м, км/ массы: мг, кг, ц, т/ объема (емкости): л, мм3, см3, дм3, м3/ площади: см2, дм2, м2, ар, га/ времени: секунда, мин, ч, сут, год, век и выполнять арифметические действия над значениями величин; | ||||
Длина. | 4.1.3.4 - преобразовывать единицы измерения длины: мм, см, дм, м, км/ массы: г, кг, ц, т/ площади: см2, дм2, м2, ар, га / объема: мм3,см3, дм3, м3, / времени: секунда, мин, ч, сут. на основе соотношений между ними; | ||||
Время. | 4.1.3.5 - определять доли единиц времени (1/60 часа= 1 минута; ½ часа = 30 мин; 1/7недели = 1 день и т.д); | ||||
Операции с деньгами | 4.1.3.6 - различать купюры 10 000 тг, 20 000 тг и валюты других государств (рубль, евро, доллар) и производить с ними различные операции; | ||||
Радел 1В - Умножение и деление на однозначное число | |||||
Свойства сложения и умножения | 4.1.2.2 применять свойства 0 и 1 при выполнении арифметических действий с многозначными числами 4.1.2.3 - применять свойства сложения и умножения при выполнении вычислений с многозначными числами; | ||||
Признаки делимости на 2 | 4.1.2.4 - классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10; | ||||
Признаки делимости на 5 | 4.1.2.4 - классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10; | ||||
Признаки делимости на 10 | 4.1.2.4 - классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10; | ||||
Деление на 10, 100, 1000; | 4.1.2.6 - выполнять деление с остатком и без остатка на 10, 100, 1000; | ||||
Деление с остатком на 10, 100, 1000; | 4.1.2.6 - выполнять деление с остатком и без остатка на 10, 100, 1000; | ||||
Устные приемы умножения и деления | 4.1.2.7 - выполнять устно умножение и деление двух/трехзначных чисел на однозначное число; | ||||
Деление многозначных чисел на однозначное | 4.1.2.7 - выполнять устно умножение и деление двух/трехзначных чисел на однозначное число; | ||||
Проверка деления | 4.1.2.10 ** выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком | ||||
Деление многозначных чисел на однозначное с остатком | 4.1.2.10 ** выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком | ||||
Отношения между множествами | 4.4.1.1 определять характер отношений между множествами (равные, пересекающиеся и непересекающиеся множества, подмножество) | ||||
Свойства операции пересечения множеств | 4.4.1.3 ** - применять переместительное и сочетательное свойства объединения и пересечения множеств при решении задач; | ||||
Свойства операции объединения множеств | 4.4.1.3 ** - применять переместительное и сочетательное свойства объединения и пересечения множеств при решении задач; | ||||
Свойства сложения и умножения | 4.1.2.2 применять свойства 0 и 1 при выполнении арифметических действий с многозначными числами 4.1.2.3 - применять свойства сложения и умножения при выполнении вычислений с многозначными числами; | ||||
Раздел 1C– Скорость, время, расстояние. | |||||
Как найти скорость, время и расстояние | 4.2.1.8 ** - выводить и применять формулы: пути при прямолинейном равномерном движении s=v∙t, t=s:v, v=s:t; 4.5.1.2 ** - использовать при решении задач зависимость между величинами: скорость, время, расстояние | ||||
Зависимость между величинами | 4.2.1.8 ** - выводить и применять формулы: пути при прямолинейном равномерном движении s=v∙t, t=s:v, v=s:t; 4.5.1.2 ** - использовать при решении задач зависимость между величинами: скорость, время, расстояние | ||||
Задачи на движение | 4.2.1.8 ** - выводить и применять формулы: пути при прямолинейном равномерном движении s=v∙t, t=s:v, v=s:t; 4.5.1.2 ** - использовать при решении задач зависимость между величинами: скорость, время, расстояние | ||||
Решение задач на движение | 4.2.1.8 ** - выводить и применять формулы: пути при прямолинейном равномерном движении s=v∙t, t=s:v, v=s:t; 4.5.1.2 ** - использовать при решении задач зависимость между величинами: скорость, время, расстояние | ||||
Различные способы решения задач на движение | 4.4.1.3 ** применять переместительное и сочетательное свойства объединения и пересечения множеств при решении задач | ||||
Четвертная суммативная работа №1 | |||||
II четверть В контексте тем «Культурное наследие», «Мир профессий» | |||||
Раздел 1D – Геометрические фигуры | |||||
Прямоугольный параллелепипед. Куб. | 4.3.1.1** - распознавать и называть куб, прямоугольный параллелепипед и его элементы (вершины, ребра, грани); 4.5.2.3 обозначать заглавными буквами латинского алфавита куб, прямоугольный параллелепипед и читать их по обозначению | ||||
Объем прямоугольного параллелепипеда. | 4.3.1.1** - распознавать и называть куб, прямоугольный параллелепипед и его элементы (вершины, ребра, грани); 4.3.1.3 - составлять и применять формулу нахождения объема прямоугольного параллелепипеда (V=a·b·c); 4.5.2.2 обозначать заглавными буквами латинского алфавита куб, прямоугольный параллелепипед и читать их по обозначению | ||||
Кубический дециметр. Кубический метр. | 4.5.1.5 анализировать и решать задачи на нахождение длины ребра и объема прямоугольного параллелепипеда; 4.3.1.3 - составлять и применять формулу нахождения объема прямоугольного параллелепипеда (V=a·b·c); 4.5.2.2 обозначать заглавными буквами латинского алфавита куб, прямоугольный параллелепипед и читать их по обозначению | ||||
Объем. Решение задач | 4.3.1.3 - составлять и применять формулу нахождения объема прямоугольного параллелепипеда (V=a·b·c); 4.5.2.2 обозначать заглавными буквами латинского алфавита куб, прямоугольный параллелепипед и читать их по обозначению | ||||
Раздел 2А – Умножение и деление | |||||
Умножение числа на сумму | 4.1.2.9 - применять правила умножения числа на сумму, умножения и деления числа на произведение | ||||
Умножение числа на произведение | 4.1.2.9 - применять правила умножения числа на сумму, умножения и деления числа на произведение | ||||
Деление числа на произведение | 4.1.2.9 - применять правила умножения числа на сумму, умножения и деления числа на произведение | ||||
Действия над числами | 4.1.2.9 - применять правила умножения числа на сумму, умножения и деления числа на произведение | ||||
Умножение вида 14000 · 6 | 4.1.2.12** - применять алгоритмы умножения и деления многозначных чисел, оканчивающихся нулями, на однозначное число | ||||
Деление вида 72800 : 7 | 4.1.2.12** - применять алгоритмы умножения и деления многозначных чисел, оканчивающихся нулями, на однозначное число | ||||
Умножение и деление круглых чисел | 4.1.2.12** - применять алгоритмы умножения и деления многозначных чисел, оканчивающихся нулями, на однозначное число | ||||
Алгоритм умножения многозначных чисел, оканчивающихся нулями на двузначное число | 4.1.2.11** - применять алгоритмы умножения и деления на двузначное число | ||||
Алгоритм деления многозначных чисел, оканчивающихся нулями на двузначное число | 4.1.2.11** - применять алгоритмы умножения и деления на двузначное число | ||||
Алгоритм деления с остатком | 4.1.2.10 **выполнять деление многозначных чисел на трехзначное число с остатком | ||||
Деление с остатком | 4.1.2.10 **выполнять деление многозначных чисел на трехзначное число с остатком | ||||
Формула деления с остатком | 4.2.1.8 ** выводить и применять формулу деления числа с остатком a=b∙c+r | ||||
Применение формулы деления с остатком | 4.2.1.8 ** выводить и применять формулу деления числа с остатком a=b∙c+r | ||||
Деление на двухзначное число, если в частном 0. | 4.1.2.13 применять алгоритмы деления многозначных чисел на двух/трехзначное число, когда в записи частного есть нули и алгоритмы обратного действия умножение | ||||
Деление на трехзначное число, если в частном 0 | 4.1.2.13 применять алгоритмы деления многозначных чисел на двух/трехзначное число, когда в записи частного есть нули и алгоритмы обратного действия умножение | ||||
Проверка деления умножением. | 4.1.2.13 применять алгоритмы деления многозначных чисел на двух/трехзначное число, когда в записи частного есть нули и алгоритмы обратного действия умножением | ||||
Раздел 2В - Решение задач | |||||
Что такое производительность? | 4.5.1.2 **использовать зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа при решении задач | ||||
Производительность, время, работа. | 4.5.1.2 **использовать зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа при решении задач | ||||
Зависимость между величинами | 4.5.1.2 **использовать зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа при решении задач | ||||
Решение задач на нахождение производительности | 4.5.1.2 **использовать зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа при решении задач | ||||
Решение задач | 4.5.1.2 **использовать зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа при решении задач | ||||
Задачи на пропорциональное деление | 4.5.1.4 анализировать и решать задачи на: зависимость между величинами; пропорциональное деление; нахождение неизвестного по двум разностям | ||||
Алгоритм решения задач на пропорциональное деление | 4.5.1.4 анализировать и решать задачи на: зависимость между величинами; пропорциональное деление; нахождение неизвестного по двум разностям | ||||
Решение задач на пропорциональное деление | 4.5.1.4 анализировать и решать задачи на: зависимость между величинами; пропорциональное деление; нахождение неизвестного по двум разностям | ||||
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям | 4.5.1.4 анализировать и решать задачи на: зависимость между величинами; пропорциональное деление; нахождение неизвестного по двум разностям | ||||
Алгоритм решения задач на нахождение неизвестного по двум разностям | 4.5.1.4 анализировать и решать задачи на: зависимость между величинами; пропорциональное деление; нахождение неизвестного по двум разностям | ||||
Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям | 4.5.1.4 анализировать и решать задачи на: зависимость между величинами; пропорциональное деление; нахождение неизвестного по двум разностям | ||||
Задачи на встречное движение | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Решение задач на встречное движение | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Задачи на движение в противоположных направлениях | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Решение задач на движение в противоположных направлениях | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Арифметический способ решения задач | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Алгебраический способ решения задач | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Решение задач на движение разными способами | 4.5.1.9 **решать арифметическим и алгебраическим способами задачи на встречное движение, движение в противоположных направлениях | ||||
Площадь комбинированных фигур | 4.3.1.4 - определять площадь комбинированных фигур, изображенных на рисунке, плоских фигур в окружающем мире; | ||||
Четвертная суммативная работа №2 | |||||