Календарно-тематическое планирование по предмету «Геометрия»
Долгосрочный план
8-класс
2 часа в неделю
68 часов в учебном году
Разделы долгосрочного плана | Темы/Содержание раздела долгосрочного плана | Цели обучения | Кол-во часов |
1 четверть (16 ч) | |||
Повторение курса геометрии 7 класса | 2 | ||
8.1A Многоугольники. Исследование четырехугольников (13 ч) | Многоугольник. Выпуклый многоугольник | 8.1.1.1 знать определения многоугольника, выпуклого многоугольника, элементов многоугольника; 8.1.1.2 выводить формулы суммы внутренних углов и суммы внешних углов многоугольника; | 1 |
Параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат, их свойства и признаки | 8.1.1.3 знать определение параллелограмма 8.1.1.4 выводить и применять свойства параллелограмма; 8.1.1.5 выводить и применять признаки параллелограмма; 8.1.1.6 знать определения прямоугольника, ромба и квадрата, выводить их свойства и признаки; | 4 | |
Теорема Фалеса. Пропорциональные отрезки | 8.1.1.7 знать и применять теорему Фалеса; 8.1.1.8 знать и применять теорему о пропорциональных отрезках; 8.1.1.9 делить отрезок на n равных частей с помощью циркуля и линейки; 8.1.1.10 строить пропорциональные отрезки; | 3 | |
Трапеция, виды и свойства. Средние линии трапеции и треугольника. | 8.1.1.11 знать определение, виды и свойства трапеции; 8.1.1.12 доказывать и применять свойство средней линии треугольника; 8.1.1.13 доказывать и применять свойство средней линии трапеции; | 3 | |
Замечательные точки треугольника | 8.1.3.1 знать и применять свойства медиан, биссектрис, высот и серединных перпендикуляров к сторонам треугольника; | 2 | |
Суммативное оценивание за четверть | 1 | ||
2 четверть (16 ч) | |||
8.2A Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника (15 ч) | Тригонометрические функции острого угла в прямоугольном треугольнике. Теорема Пифагора | 8.1.3.2 знать определения синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов через отношения сторон в прямоугольном треугольнике; 8.1.3.3 доказывать и применять теорему Пифагора; 8.1.3.4 доказывать и применять свойства высоты в прямоугольном треугольнике, опущенной из вершины прямого угла на гипотенузу; | 4 |
Основные тригонометрические тождества | 8.1.3.21. выводить формулу sin2α + cos2α = 1, используя теорему Пифагора и применять при решении задач; 8.1.3.22 выводить и применять основные тригонометрические тождества; 8.1.3.23 знать и применять взаимосвязь между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом углов α и (900-α); 8.1.3.24 находить значения sinα, cosα, tgα, ctgα по данному значению одного из них; 8.1.3.5 строить угол по известному значению его синуса, косинуса, тангенса или котангенса; | 7 | |
Решение прямоугольных треугольников | 8.1.3.6 использовать прямоугольный треугольник для вывода значений синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов 300, 450, 600; 8.1.3.7 применять значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов 300, 450, 600 для нахождения элементов прямоугольного треугольника; 8.1.3.8 находить стороны и углы прямоугольного треугольника по двум заданным элементам; | 4 | |
Суммативное оценивание за четверть | 1 | ||
3 четверть (20 ч) | |||
8.3A Площади (19 ч) | Площадь фигуры и ее свойства | 8.1.3.9 знать определение площади многоугольника и ее свойства; 8.1.3.10 знать определения равновеликих и равносоставленных фигур; | 2 |
Площади четырёхугольников и треугольников | 8.1.3.11 выводить и применять формулы площади параллелограмма, ромба; 8.1.3.12 выводить и применять формулы площади треугольника; 8.1.3.13 выводить и применять формулы площади трапеции; | 17 | |
Суммативное оценивание за четверть | 1 | ||
4 четверть (16 ч) | |||
8.4A Прямоугольная система координат на плоскости (9 ч) | Метод координат на плоскости | 8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам; 8.1.3.15 находить координаты середины отрезка; 8.1.3.16 находить координаты точки, делящей отрезок в заданном отношении; 8.1.3.17 знать уравнение окружности с центром в точке (a,b) и радиусом r: ; 8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению; 8.1.3.19 записывать общее уравнение прямой и уравнение прямой, проходящей через две заданные точки: | 6 |
Решение задач в координатах | 8.1.3.20 решать простейшие задачи в координатах | 3 | |
Суммативное оценивание за четверть | 1 | ||
Повторение курса геометрии 8 класса | 6 | ||