Календарно-тематический план
Предмет: Цифровая грамотность
Класс: 3
Неделя | Тема урока | Цели урока |
1 четверть Раздел 1 – Программирование (сквозные темы: "Живая природа", "Что такое хорошо, что такое плохо?") | ||
1-2 | Повторение в нашей жизни | 3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие повторение (цикл) |
3-4 | Циклы | 3.4.1.2 реализовывать циклический алгоритм 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
5-6 | Движение персонажа | 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
7-8 | Общение в сети | 3.3.2.1 использовать мессенджеры для совместной работы над проектом 3.3.2.2 объяснять способы обмена информацией в сети 3.1.3.1 следовать основным правилам личной безопасности при работе в сети Интернет |
2 четверть Раздел 2 – Создание игры (сквозные темы: "Время", "Архитектура") | ||
9-10 | Сценарий игры | 3.4.2.1 разрабатывать игру по готовому сценарию 3.2.1.1 создавать маркированные, нумерованные списки (цикл) |
11 | Сцены | 3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования |
12-13 | Персонажи | 3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
14 | Смена костюмов | 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
15-16 | Моя игра | 3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие повторение (цикл) 3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования 3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
3 четверть Раздел 3 – Робототехника. Проект (сквозные темы: "Искусство", "Выдающиеся личности") | ||
17-18 | Идея для проекта | 3.1.1.1 использовать клавиши для смены регистра символов, раскладки клавиатуры, управления курсором 3.2.1.2 соблюдать правила набора текста 3.2.1.3 редактировать текст |
19 | Иллюстрации в тексте | 3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе); 3.2.1.5 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание |
20-21 | Оформляем документ | 3.2.1.4 форматировать шрифт и абзац 3.2.1.5 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание 3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе) |
22 | Движение руки робота | 3.5.3.1 настраивать скорость и |
23-24 | Блок Цикла | 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота 3.5.3.1 настраивать скорость и |
25-26 | Создание "Робота-уборщика" | 3.5.3.1 настраивать скорость и 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота |
4 четверть Раздел 4 – Презентации (сквозная тема "Вода – источник жизни") | ||
27-28 | Создание презентации | 3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение 3.1.2.1 использовать "горячие" клавиши в прикладных программах |
29 | Дизайн презентации | 3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации |
30 | Анимация и переходы | 3.2.3.2 использовать переходы между слайдами |
Раздел 5 – Текст, графика и презентация (сквозная тема: "Культура отдыха. Праздники.") | ||
31 | Фотографии | 3.2.2.1 использовать программы для обработки фотографий (яркость, контрастность, рамки) |
32-34 | Презентация проекта | 3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение 3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации 3.2.3.2 использовать переходы между слайдами |