КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Класс: 10
Предмет: «Биология»
Направление: Естественно-математическое
Раздел долгосрочного плана в учебном плане | Темы/Содержание раздела долгосрочного плана | Цели обучения | Кол-во | |
1 четверть | ||||
10.1А Молекулярная биология и биохимия (21час) | Значение воды для жизни на Земле. | 10.4.1.1 объяснять фундаментальное значение воды для жизни на Земле | 1 | |
Классификация углеводов: моносахариды, дисахариды, полисахариды. Химическая структура. Свойства и функция углеводов. | 10.4.1.2 классифицировать углеводы по их структуре, составу и функциям | 1 | ||
Редуцирующие и нередуцирующие сахара. Лабораторная работа «Исследование восстановительной способности редуцирующих и нерудицирующих сахаров». | 10.4.1.3 определять редуцирующие и нередуцирующие сахара | 1 | ||
Структурные компоненты липидов. Свойства и функции жиров. | 10.4.1.4 описывать химическое строение и функции жиров | 1 | ||
Классификация белков по составу (простые, сложные) и по функциям. Строение и уровни структурной организации белков. Денатурация и ренатурация белков. Лабораторная работа «Влияние различных условий (температура, pH) на структуру белков». | 10.4.1.5 классифицировать белки по их структуре, составу и функциям | 1 | ||
10.4.1.6 исследовать влияние различных условий на структуру белков | 1 | |||
Содержание белков в биологических объектах. Лабораторная работа «Определение содержания белков в биологических объектах». | 10.4.1.7 определять содержание белков в биологических объектах | 1 | ||
Строение молекулы ДНК. Структура ДНК (первичная и вторичная цепи). Функции молекулы ДНК. | 10.4.1.8 устанавливать связь между структурой ДНК и её функцией | 1 | ||
Механизм репликации ДНК. Эксперименты Мезелсона и Сталя. Правила Чаргаффа. | 10.4.1.9 описывать процесс репликации ДНК на основе правил Чаргаффа | 1 | ||
Строение и функции молекул РНК. Матричная РНК. Рибосомная РНК. Транспортная РНК. | 10.4.1.10 различать строение и функции типов РНК | 1 | ||
Сходства и различия в строении молекул ДНК и РНК. | 10.4.1.11 сравнивать строение молекул РНК и ДНК | 1 | ||
10.1B Клеточная биология (7 часов) | Особенности строения и функций органоидов в клетке. Основные компоненты клетки: клеточная стенка, плазматическая мембрана, цитоплазма и ее органоиды (немембранные, одномембранные и двумембранные). Ядро. Основные функции компонентов клетки. | 10.4.2.1 объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом | 1 | |
Взаимосвязь между структурой, свойствами и функциями клеточной мембраны. Жидкокристаллическая модель мембраны. Функции мембранных белков, фосфолипидов, гликопротеинов, гликолипидов, холестерола. Лабораторная работа «Влияние различных факторов на мембрану клеток». | 10.4.2.2 устанавливать связь между структурой, свойствами и функциями клеточной мембраны, используя жидкокристаллическую модель | 2 | ||
Особенности структуры и функции клеток бактерий, грибов, растений и животных. | 10.4.2.3 сравнивать особенности структуры и функции клеток прокариот и эукариот | 1 | ||
10.1 С Питание (3 часа) | Факторы и условия, влияющие на активность ферментов: рН; температура; концентрация субстрата, фермента, ингибитора и активатора. Лабораторная работа «Влияние различных условий на активность ферментов». | 10.1.2.1 исследовать воздействия различных условий (температуры, pH, концентрации субстрата, ингибитора) на активность ферментов | 2 | |
ВСО | 1 | |||
Итого | 18 | |||
2 четверть | ||||
10.2 А Транспорт веществ (8 часов) | Строение и функции гемоглобина и миоглобина человека. Кривые диссоциации кислорода для гемоглобина и миоглобина у человека. | 10.1.3.1 объяснять кривые диссоциации кислорода для гемоглобина и миоглобина у взрослого организма и эмбриона | 1 | |
Влияние соотношения площади поверхности к объему на скорость диффузии. Значение отношения величины поверхности клеток эритроцитов к объему. Лабораторная работа «Определение отношения величины поверхности к объему клетки». | 10.1.3.2 рассчитывать значение отношения величины поверхности к объему и объяснить их значение по отношению к транспорту веществ | 2 | ||
Механизм пассивного транспорта: простой транспорт, диффузия через мембранные каналы, облегченная диффузия. | 10.1.3.3 объяснять механизм пассивного транспорта | 1 | ||
10.2 В Дыхание (12 часов) | Строение и функции АТФ. | 10.1.4.1 описывать строение и функции АТФ | 1 | |
Синтез АТФ: этапы аэробного и анаэробного распада глюкозы. | 10.1.4.2 сравнивать синтез АТФ в аэробном и анаэробном дыхании | 1 | ||
Виды метаболизма. Этапы энергетического обмена. | 10.1.4.3 называть виды метаболизма 10.1.4.4 описывать этапы энергетического обмена | 1 | ||
Структурные компоненты митохондрий и их функции. Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. | 10.1.4.5 устанавливать взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания | 1 | ||
Цикл Кребса. Основные и промежуточные соединения цикла и продукты реакции. Электронно-транспортная цепь. Значение для биологических систем. | 10.1.4.6 описывать цикл Кребса | 1 | ||
10.2 С Выделение (11 часов) | Абсорбция и реабсорбция. Образование мочи | 10.1.5.1 объяснять механизм фильтрации и образования мочи | 1 | |
Регуляция обмена воды. Органы мишени. Эффект действия. Гипофункция. Гиперфункция. | 10.1.5.2 объяснять роль антидиуретического гормона (АДГ) в контроле воды | 1 | ||
Искусственное очищение крови и других жидкостей человеческого тела. Принцип действия диализа. Методы диализа: перитонеальный, гемодиализ. | 10.1.5.3 объяснять механизм диализа | 1 | ||
Хроническая почечная недостаточность. Трансплантация почек и диализ. Преимущества и недостатки. | 10.1.5.4 обсуждать преимущества и недостатки трансплантации почек и диализа | 1 | ||
ВСО | 1 | |||
Итого | 14 | |||
3 четверть | ||||
10.3А Клеточный цикл (8 часов) | Митоз. Процессы, происходящие в клетке в различные фазы митоза. Лабораторная работа «Определение уровня митотической активности в клетках корешка лука» | 10.2.2.1 исследовать фазы митоза с помощью готовых микропрепаратов | 1 | |
Гаметогенез у растений и животных. Гаметы. Стадии гаметогенеза. Спорогенез и гаметогенез у растений. | 10.2.2.2 объяснять особенности формирования гамет у растений и животных | 1 | ||
Возникновение онкологических новообразований. Факторы, способствующие возникновению предраковых состояний. | 10.2.2.3 объяснять возникновение онкологических новообразований неконтролируемым делением клеток | 1 | ||
Старение. Теории о процессе старения. | 10.2.2.4 объяснять процесс старения | 1 | ||
10.3В Закономерности наследственности и изменчивости (20 часов) | Модификационная изменчивость. Вариационные ряды изменчивости признаков. Лабораторная работа «Изучение модификационной изменчивости, построение вариационного ряда и кривой». | 10.2.4.1 исследовать закономерности модификационной изменчивости | 1 | |
Цитологические основы наследования признаков. Независимое распределение хромосом при дигибридном скрещивании. Наследование сцепленное с полом. Множественные аллели. Решение задач. | 10.2.4.2 применять цитологические основы дигибридного скрещивания; наследования сцепленного с полом и множественный аллелизм при решении задач | 1 | ||
Хромосомная теория наследственности. Нарушение закономерностей наследования признаков в результате кроссинговера. | 10.2.4.3 объяснять нарушение закономерностей наследования признаков в результате кроссинговера | 1 | ||
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Эпистаз. Комплиментарность. Полимерия. | 10.2.4.4 сравнивать взаимодействие аллельных и неаллельных генов | 1 | ||
Теория мутации Хуго де Фриза. Спонтанные и индуцированные мутации. Точечные, хромосомные, геномные, ядерные и цитоплазматические мутации. Моделирование «Составление кариограммы хромосомного набора человека. Изучение геномных мутаций». | 10.2.4.5 изучать теорию мутации Хуго де Фриза, причины мутагенеза и типы мутаций | 1 | ||
Хромосомные заболевания человека, связанные с аномальным количеством хромосом. | 10.2.4.6 описывать хромосомные заболевания человека, связанные с аномалиями числа хромосом (аутосомные и половые) | 1 | ||
10.3 C Эволюционное развитие и основы селекции и Многообразие живых организмов (11 часов) | Взаимосвязь между наследственной изменчивостью и эволюцией. Наследственная изменчивость – основа эволюции. Комбинативная изменчивость, мутации. Естественный отбор. Борьба за существование. Дрейф генов. Популяционные волны. | 10.2.6.1 объяснять взаимосвязь между наследственной изменчивостью и эволюцией | 1 | |
10.2.6.2 анализировать факторы, влияющие на процесс эволюции | 1 | |||
Доказательства эволюции. Сравнительно-анатомические. Эмбриологические. Палеонтологические. Биогеографические. Биохимические. | 10.2.6.3 анализировать доказательства эволюции | 1 | ||
Этапы формирования жизни на Земле. | 10.1.1.1 описывать схему и этапы формирования жизни на Земле | 1 | ||
Филогенетические древья. Кладограммы. Понятие «Последний универсальный общий предок». Моделирование «Составление кладограмм». Различные формы филогенетических карт. Отличия кладограмм и филогенетических деревьев. Эволюционное значение кладограмм и филогенетических деревьев. | 10.1.1.2 составлять и интерпретировать филогенетические карты (кладограммы и филогенетические дерева) | 1 | ||
10.1.1.3 сравнивать принципы различных форм филогенетических карт (кладограммы и филогенетические дерева) | 1 | |||
Способы видообразования. Механизмы видообразования. Изолирующие механизмы видообразования. Роль репродуктивной изоляции в видообразовании. Полиплоидия и гибридизация. | 10.2.6.4 называть способы видообразования | 1 | ||
10.2.6.5 классифицировать основные механизмы видообразования | ||||
Способы улучшения сельскохозяйственных растений и животных с помощью методов селекции. Гибридизация (скрещивание). Полиплоидия. Искусственный мутагенез. | 10.2.5.1 изучать способы улучшения сельскохозяйственных растений и животных с помощью методов селекции | 1 | ||
Этапы антропогенеза. Проантропы.Архантропы. Палеоантропы. Неоантропы. | 10.2.6.6 называть этапы антропогенеза | 1 | ||
ВСО | 1 | |||
Итого | 20 | |||
4 четверть | ||||
10.4 B Координация и регуляция (12 часов) | Строение нервных клеток. Мембранный потенциал. Потенциал действия. Инициация и трансмиссия потенциала действия. Передача импульса вдоль аксона нейрона. | 10.1.7.1 описывать и объяснять инициацию и трансмиссию потенциала действия в миелинизированных аксонов нейронов | 1 | |
Рефрактерный период и его роль. Преимущества миелинизации нейронов. Сравнение миелинизированных и немиелинизированных нейронов. | 10.1.7.2 объяснять значение рефрактерного периода и миелиновой оболочки | 1 | ||
Строение центральной нервной системы. Строение и функции головного мозга. Строение и функции спинного мозга. | 10.1.7.3 изучать строение и функции спинного и головного мозга | 1 | ||
Виды механорецепторов. Реакция механорецепторов на изменения раздражителей на примере телец Пачини. | 10.1.7.4 описывать, как механорецепторы реагируют на изменения раздражителя (тельца Пачини) | 1 | ||
Взаимосвязь строения и функции холинергического синапса. Механизм синаптической передачи на примере холинергического синапса. | 10.1.7.5 устанавливать взаимосвязь строения и функции холинергического синапса | 1 | ||
10.4 C Движение (6 часов) | Строение поперечно-полосатой мышечной ткани. Структура миофибрилла (зоны, диски, саркомеры, актин, миозин и т.д.). | 10.1.6.1 исследовать ультраструктуру поперечнополосатых мышц | 1 | |
Механизм сокращения мышечного волокна. Т-система мышечного волокна. | 10.1.6.2 объяснять механизм мышечного сокращения | 1 | ||
Строение, локализации и общие свойства быстрых и медленных мышечных волокон. Типы скелетных мышечных тканей относительно актина. | 10.1.6.3 установить связь строения, локализации и общих свойств быстрых и медленных мышечных волокон | 1 | ||
10.4 D Биомедицина и биоинформатика (6 часов) | Применение биомеханики в робототехнике. Биомеханика инженерная (экзоскелетоны, робототехника и т.д.). Биомеханика медицинская (протезирование и т.д.). Биомеханика эргометрическая (оптимизация и т.д.) Моделирование «Изучение биомеханики движения наземных живых организмов». | 10.4.4.1 исследовать применение биомеханики в робототехнике | 2 | |
Проводящая система сердца. Механизм автоматии сердца. Скорость проведения возбуждения в сердце. Сократимость сердечной мышцы. Электрокардиография, ее диагностическое значение. Моделирование «Исследование электрических процессов, протекающих в сердце». | 10.4.4.2 объяснять механизм автоматии сердца с использованием электрокардиограммы | 1 | ||
10.4 E Биотехнология (7 часов) | Положительные и отрицательные стороны использования микроорганизмов в промышленности, сельском хозяйстве, медицине, быту. | 10.4.3.1 обсуждать преимущества и недостатки живых организмов, используемых в биотехнологии | 1 | |
Применение ПЦР. Значение полимеразной цепной реакции в криминалистике, при установлении отцовства, медицинской диагностике, персонализированной медицине, клонировании генов, секвенировании ДНК, мутагенезе. | 10.4.3.2 описывать значение полимеразной цепной реакции в таксономии, медицине и криминалистике | 1 | ||
Этапы генно-инженерных манипуляций. Значение генной инженерии. | 10.4.3.3 объяснять этапы генно-инженерных манипуляций | 1 | ||
Положительные и отрицательные стороны использования ГМО. Этические вопросы применения ГМО. | 10.4.3.4 обсуждать этические вопросы применения ГМО | 1 | ||
ВСО | 1 | |||
Итого | 16 | |||