Дұрыс жауап
Дұрыс жауап: Пайдалы оқу мүмкіндігін де, нақты қолдану шектеулері мен тәуекелін де бағалау
Жауап нұсқалары
- A.Технология жаңа болғандықтан барлық сабақта міндетті тиімді деу
- B.Бір қолайсыз жағдайдан барлық қолдануды пайдасыз деп жариялау
- C.Оқу мақсатын қарастырмай тек жарнамалық әсерге сүйену
- D.Пайдалы оқу мүмкіндігін де, нақты қолдану шектеулері мен тәуекелін де бағалаудұрыс
- E.Құрылғы бар болғандықтан барлық мазмұн дұрыс деп санау
Түсіндірме
Ереже: Оқу технологиясының тиімділігі нақты мақсат пен қолдану жағдайына байланысты бағаланады. Көрнекілік немесе модельмен әрекеттесу пайдалы болуы мүмкін, бірақ мазмұн, құрылғы қолайлылығы және ықтимал теріс әсерлер де ескеріледі. Технологияның жаңалығы өздігінен барлық жағдайда жақсы нәтиже беретінін дәлелдемейді. Қарапайым балама да мақсатты орындауы мүмкін.
Қолдану: Шарт мектептің енгізу шешімін сипаттайды. Негізді ұстаным пайда мен шектеуді бірге қарастыру болады. Мысалы, кеңістіктік модельді зерттеу мақсаты бар болса, соны орындау сапасы бағаланады. Сонымен бірге нақты құрал мен контенттің талаптары тексеріледі. Бір ғана жарнамалық әсерге немесе бір адамның тәжірибесіне сүйеніп бүкіл технология туралы абсолютті қорытынды жасау жеткіліксіз. Сұрақ алдын ала міндетті оң не теріс жауапты талап етпейді.
Қате нұсқаларды ажырату: Жаңалық әмбебап тиімділік емес. Бір жағдай барлық қолдануды жоққа шығармайды. Жарнама оқу мақсатын алмастырмайды. Құрылғының болуы мазмұнның ғылыми дұрыстығын дәлелдемейді. Қорытынды нақты критерийлер мен зерттелген жағдайда негізделуі керек.
Қайта орындауға ишара: Оқу мақсатына көмектесетін белгі мен қолдануды шектейтін белгіні екі жақтан да қарастырыңыз.