Как организовать контрольную работу: чек-лист до, во время и после

За несколько дней и накануне

• Сообщите дату и тему заранееЗапишите в дневник или объявите в классе. Так ученики успеют повторить, а родители помочь.
• Объясните форматСколько заданий, сколько времени, что можно иметь на парте, как оцениваются ответы.
• Составьте два-три вариантаМеняйте числа и тексты. Подробнее о заданиях — в статье как составить тест для класса.
• Проверьте варианты на времениРешите работу сами и посчитайте, сколько заняло. Ученикам нужно в 2–3 раза больше, чем вам.
• Подготовьте бланки и черновикиРаспечатайте с запасом, чтобы никто не остался без листа.
• Продумайте рассадкуЧерез ряд и по возможности по одному за партой.
• Проверьте нормативные требованияФормат работы и критерии оценивания могут определяться документами и требованиями школы. Уточните заранее.

В день работы

• Начните с короткого спокойного вступленияНапомните правила и время. Не пугайте оценками.
• Раздайте варианты и убедитесь, что все получилиПересчитайте листы и посмотрите, что у каждого есть ручка.
• Объявите время и записывайте оставшееся на доскеНапример, «осталось 20 минут». Ученики лучше распределяют силы.
• Отвечайте на вопросы тихо и короткоНе подсказывайте решение: проясните только формулировку. Ответ по сути сорвёт проверку.
• Ходите по классу спокойноПрисутствие важнее наблюдения за каждым. Без нависания над учеником.
• Предупредите за 5 минут до концаЧтобы ученики успели перенести ответы и проверить работу.
• Соберите работы и пересчитайтеУбедитесь, что вернулись все листы и нет потерянных.

Нажмите на карточку, чтобы увидеть фразу

Нажмите на карточку, чтобы перевернуть

• ?Перед началом: как снять напряжение
• ?Ученик говорит: «Я ничего не помню»
• ?Ученик просит подсказку
• ?Остаётся немного времени
• ?Ученик закончил раньше всех
• ?После сдачи работ

В течение нескольких дней

• Проверьте работы в заранее объявленный срокЕсли срок сдвигается, предупредите класс. Ожидание без новостей тревожит.
• Отметьте типичные ошибкиКакие задания чаще всего решены неверно? Эти темы нужно объяснить заново.
• Проведите разбор ошибок на урокеПокажите верное решение и объясните, откуда берётся типичная ошибка. Подробнее — в статье о работе над ошибками.
• Верните работы и дайте право исправитьЕсли правила школы это позволяют, предложите исправить и сдать вновь: так ученик понимает, а не только получает оценку.
• Запишите выводы для себяЧто сработало, что изменить в следующий раз. Две строки в заметках экономят часы.

Мини-тест: проверьте себя

Пять вопросов об организации контрольной.