КТП — Русский язык — 6 класс — на русском

Тема.

Раздел

Аудирование и говорение

Чтение

Письмо

Соблюдение речевых норм

Лексико-грамматический материал

1 четверть (24 ч.)

Путешествия и достопримечательности.

Морфология и орфография.

Синтаксис и пунктуация

6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;

6.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание) от 3-го лица

6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию;

6.2.6.1 использовать виды чтения: ознакомительное

6.3.1.1 составлять простой и сложный план;

6.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований от 3-го лица

6.4.1.1 правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена существительные;

6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с вводными словами

Морфология.

Сложные имена существительные.

Орфография.

Правописание суффиксов имен существительных.

Правописание суффиксов

–ек,-икв именах существительных.

Разделительные ъ и ь знаки.

Синтаксис. Пунктуация.

Вводные слова. Знаки препинания в предложениях с вводными словами.

Образ жизни и культура: древние цивилизации.

Морфология и орфография.

Синтаксис и пунктуация

6.1.1.1понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;

6.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание) от 3-го лица;

6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам

6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию;

6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности;

6.2.6.1 использовать виды чтения: комментированное

6.3.2.1излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-описаний от 3-го лица;

6.3.3.1 представлять информацию в виде иллюстраций, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий

6.4.1.1 правильно писать сложные имена прилагательные, числительные, неопределенные местоимения;

6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью

Морфология. Имя прилагательное (разряды).

Склонение имен прилагательных.

Сложные имена прилагательных.

Орфография.

Правописание сложных имен прилагательных.

Правописание приставок раз-(рас-), роз (рос-), без- (бес-) .

Буквы О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных иприлагательных.

Синтаксис. Пунктуация.

Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Суммативное оценивание за четверть

1 час

2 четверть (24 ч.)

Тема.

Раздел

Аудирование и говорение

Чтение

Письмо

Соблюдение речевых норм

Лексико-грамматический материал

Структура семьи и семейные ценности.

Морфология и орфография

6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания;

6.1.7.1 строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы

6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;

6.2.3.1понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений

6.3.3.1представлять информацию в виде комиксов, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий;

6.3.6.1 писать творческие работы

(90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения

6.4.2.1 использовать фразеологические обороты;

6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных

Морфология.

Краткая форма имен прилагательных.

Степени сравнения имен прилагательных.

Орфография.

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Правописание суффиксов –Н-, -НН- в именах прилагательных.

Орфография.

Лексика и фразеология.

Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом.

Морфология

6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания;

6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам.

6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;

6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;

6.3.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения

6.3.1.1 составлять простой и сложный план;

6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения

6.4.2.1 использовать метафору, использовать слова в свойственном им значении;

6.4.3.1 использовать правильно отрицательные и неопределенные местоимения

Морфология.

Имя числительное.

Количественные и порядковые имена числительные.

Падежные формы имен числительных.

Культура речи.

Метафора.

Суммативное оценивание за четверть

1 час

3 четверть (30 ч.)

Тема.

Раздел

Аудирование и говорение

Чтение

Письмо

Соблюдение речевых норм

Лексико-грамматический материал

Выдающиеся личности народа Казахстана.

Морфология и орфография.

Синтаксис и пунктуация

6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;

6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;

6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, репортаж)

6.3.4.1создавать тексты- описание, повествование, рассуждение в публицистического стиля (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории;

6.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

6.4.1.1 правильно писать суффиксы наречий;

6.4.2.1 использовать перифраз

Морфология.

Орфография.

Правописание падежных форм имен числительных.

Культура речи.

Перифраз.

Синтаксис. Пунктуация.

Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.

Прямой и обратный порядок слов.

Дефис в наречиях.

Спорт и диета.

Морфология и

орфография

6.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала;

6.1.7.1 строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы

6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;

6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности

6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;

6.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

6.4.2.1использовать, риторические фигуры, антитезу, перифраз;

6.4.3.1 использовать правильно степени сравнения наречий

Морфология.

Орфография.

Местоимение (разряды).

Склонение местоимений.

Правописание отрицательных, неопределенных местоимений.

Культура речи.

Риторические фигуры.

Живые организмы: животные.

Морфология и

орфография

6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;

6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала

6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;

6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ)

6.3.4.1 создавать тексты- описание, повествование, рассуждение в художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ)с учетом целевой аудитории;

6.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

6.4.1.1 правильно писать приставки и суффиксы в разных частях речи;

6.4.2.1 использовать перифраз, использовать слова в свойственном им значении

Морфология.

Орфография.

Слитное и раздельное написание местоимений.

Культура речи.

Олицетворение.

Антитеза.

Суммативное оценивание за четверть

1 час

4 четверть (24 ч.)

Тема.

Раздел

Аудирование и говорение

Чтение

Письмо

Соблюдение речевых норм

Лексико-грамматический материал

Жара и холод: экстремальная погода.

Морфология и орфография.

Синтаксис и пунктуация

6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания;

6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения;

6.2.8.1сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (стихотворение, сказка, рассказ) с

учетом цели и целевой аудитории

6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;

6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью;

6.4.3.1 образовывать степени сравнения имен прилагательных в соответствии с нормой

Морфология.

Орфография.

Наречие.

Правописание суффиксов наречий:

1)-а-, -о-;

2) –н-, -нн-;

3) –о-, -е-.

Синтаксис. Пунктуация.

Косвенная речь. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью.

Казахстан в будущем: изобретения и энергия

Морфология и орфография.

Синтаксис и пунктуация

6.1.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;

6.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала

6.2.4.1определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля(интервью);

6.2.8.1 сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (заметка, репортаж, интервью) с учетом цели и целевой аудитории

6.3.6.1 писать творческие работы (85-105слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения;

6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

6.4.3.1 образовывать степени сравнения наречий в соответствии с нормой;

6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью

Морфология.

Орфография.

Степень сравнения наречий. Сравнительная степень и превосходная степень наречий.

Синтаксис. Пунктуация.

Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью.

Суммативное оценивание за четверть

1 час