КТП — Художественный труд — 8 класс — для девочек — на русском

Разделы долгосрочного плана

Темы/Содержание

Цели обучения. Обучающиеся должны:

Часы

1-я четверть (9 часов)

Декоративно- прикладное искусство

Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Виды народного творчества. Материалы и оборудование

8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;

8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей

1

Разработка эскиза изделия.

Подготовка материалов и инструментов

8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики;

8.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия

2

Выполнение творческой работы.

8.2.1.1 - Самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств;

8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ;

3

Декорирование. Оформление

8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;

8.3.2.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки идей и тем, отраженных в собственной работе и работах других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию;

8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

2

Презентация работ. Организация выставки

8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)

1

2-я четверть (7 часов)

Дизайн и технология

Казахская национальная одежда. Этностиль. Орнамент и его стилизация

8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;

8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей

1

Дизайн изделия в этностиле (головной убор, жилет)

8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;

8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и техно-логическую документацию, определяя после-довательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики

1

Создание изделия в этностиле (головной убор, жилет). Декорирование

8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;

8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по самостоятельно разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе и оценке использованных идей и подходов;

8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность;

4

Презентация работ

8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)

1

3-я четверть (10 часов)

Дизайн и технология

Дизайн моделей одежды на основе народного кроя (цельнокроеный рукав)

8.1.4.2 - Определять потребности населения в видах продукции на основе исследований;

8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей

1

Разработка идей. Эскиз

8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;

8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и техно-логическую документацию. определяя после-довательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики

1

Подготовка материалов, инструментов и оборудования

8.2.2.1 - Выбирать и применять приспособления для швейных машин (обработка прорезной петли, притачивание застежки молнии);

8.1.6.3 - Изучать, определять и сравнивать виды и свойства натуральной и искусственной кожи и меха;

8.2.6.2 - Составлять памятку по безопасной работе с инструментами и оборудованием

1

Создание изделия на основе народного кроя.

8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

2

Раскрой деталей.

Обработка отдельных деталей.

8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

2

Сборка деталей и отделка изделия.

Декорирование изделия элементами орнамента

8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

2

Презентация работы

8.3.3.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта (творческой работы)

8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)

1

4-я четверть

Культура дома

Декоративные изделия для интерьера (в 2D/3D формате).

Эскиз. Подготовка материалов и оборудования

8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы;

8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ

2

Создание декоративных 2D/3D изделий для интерьера

8.2.5.3 - Создавать декоративные изделия для интерьера, соответствующие эстетическим и техническим требованиям, самостоятельно определяя и выбирая материалы и техники;

8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе, оценке использованных идей и подходов;

8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

2

Роль науки в растениеводстве

8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;

8.2.5.1 - Обсуждать и оценивать научные подходы в развитии сельскохозяйственного производства

2

Растения в медицине, фитотерапии и косметологии

8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;

8.2.5.2 - Изучать, обсуждать и оценивать роль растений в медицине, фитотерапии и косметологии

2