Календарно – тематический план по предмету «Графика и проектирование» (10 класс)
Календарно – тематический план по предмету «Графика и проектирование», для 10 класса составлен на основе учебной программы и учебного плана 10 класса предмета «Графика и проектирование» и носить рекомендательный характер. Учителя могут вносить изменения и дополнения в зависимости от используемого УМК, и материально технических возможностей школы.
Объем учебной нагрузки по предмету составляет 2 часа в неделю, в учебном году – 68 часов.
Раздел долгосрочного плана | Подраздел | Оқу мақсаты/цель обучения | Сабақтың тақырыбы/тема урока | Сағат саны/ количество часов | Мерзімі/ дата |
1 четверть | |||||
Графические способы и средства визуализации информации | Роль изображений в визуализации информации | 10.1.1.1 Показывать знания и понимания значения роли изображений в визуализации и передаче информации в жизни и различных сферах деятельности человека (в науке, технике и искусстве) | История и значение изображений | 1 | |
10.1.1.2 Знать различные методы выполнения графических изображений | Методы выполнения графических изображений.. | 1 | |||
Средства визуализации информации | 10.1.2.1 Знать основные чертежные инструменты и приспособления. 10.1.2.2 Демонстрировать практические навыки работы с чертежными инструментами и приспособлениями при выполнении графических работ | Основные чертежные инструменты, способы работы и организация рабочего места | 1 1 | ||
Основные правила выполнения чертежа | 10.1.3.1 Знать и соблюдать правила оформления и выполнения чертежа по стандарту 10.1.3.2 Знать классификацию типов линий и правильно применять их при выполнении графических работ | Правила оформления чертежа (формат, масштаб, основная надпись) | 2 | ||
10.1.3.3 Выполнять графические работы, демонстрируя знания о масштабах, типах линий, чертежных шрифтах, об основной надписи и правилах нанесения размеров | Практические работы (типы линий, шрифты чертежные, нанесение размеров) | 3 | |||
Геометрические построения на чертежах | 10.1.4.1 Выполнять геометрические построения на чертежах (деления отрезка, окружности и угла на равные части) различными чертежными инструментами | Деление отрезка, окружности и угла на равные части | 1 | ||
10.1.4.2. Демонстрировать способы вычерчивания различных видов сопряжений, овалов и кривых линий | Сопряжение | 2 | |||
Основные виды изображений и их построение | Методы проецирования | 10.2.1.1 Знать и понимать методы и способы проецирования | Основные методы проецирования. | 1 | |
10.2.1.2 Знать и определять необходимое количество видов на чертеже и их расположение на две и три плоскости проекции 10.7.1.1 Решать занимательные задачи (например: пропедевтические, эвристические графические задачи), предлагая рациональные способы выполнения | Прямоугольное проецирование на две и три плоскости проекций | 3 | |||
2 четверть | |||||
Основные виды изображений и их построение | Способы построения основных видов графических изображений | 10.2.2.1 Знать и понимать способы построения плоских геометрических фигур и объемных предметов (аксонометрия) 10.2.2.2 Выполнять аксонометрические проекции по заданным видам предмета, демонстрируя знания правил построения 10.7.1.1 Решать занимательные задачи (например: пропедевтические, эвристические графические задачи), предлагая рациональные способы выполнения | Аксонометрические проекции | 1 2 2 | |
10.2.2.3 Знать и определять особенности технического рисунка и эскиза | Технический рисунок и эскиз | 2 | |||
Чтение и выполнение чертежей предметов (геометрических тел) | 10.2.3.1 Демонстрировать знания и умения нанесение размеров на чертежах с учетом свойств его геометрической формы предметов | Нанесение размеров на чертежах | 2 | ||
10.2.3.2 Выполнять чертежи, методом проецирования, используя условности и упрощения на чертежах | Условности и упрощения на чертежах | 1 | |||
10.2.3.3 Читать и выполнять чертежи на основе анализа геометрической формы предмета 10.7.1.1 Решать занимательные задачи (например: пропедевтические, эвристические графические задачи), предлагая рациональные способы выполнения | Чтение и выполнение чертежей | 4 | |||
3 четверть | |||||
Основные виды изображений и их построение | Сечения и разрезы | 10.2.4.1. Знать и понимать целесообразность применения сечения и разрезов на чертежах 10.2.4.2. Знать и применять правила изображения сечения и разреза на чертеже 10.2.4.3. Применять условности и упрощения при выполнении сечения и разрезов | Виды сечений и разрезов | 6 | |
Преобразование изображения | Преобразование вида и состава изображений | 10.3.1.1 Выполнять чертежи предметов с изменением методов проецирования 10.3.1.2 Выполнять чертежи предметов с изменением вида и состава изображений (замена изображений) или с изменением масштаба изображения | Преобразование вида и состава изображений (графическая работа) | 5 | |
Реконструкция изображений | 10.3.2.1 Воссоздавать образа объекта (предмета) по частичным изображениям 10.3.2.2 Создать чертеж или графическое изображение объекта по словесному описанию | Реконструкция изображений (Графическая работа) | 3 | ||
Формообразование и конструирование | Законы формообразования геометрических тел | 10.4.1.1 Знать основные законы и принципы формообразования геометрических тел 10.4.1.2 Демонстрировать знание и понимание о способах формообразования и различных видов поверхности (многогранники и кривые поверхности) | Законы формообразования геометрических тел. | 1 2 | |
Развертка поверхностей | 10.4.3.1 Знать и понимать особенности изображения развертываемых и не развёртываемых поверхностей 10.4.3.2 Выполнять чертежи разверток простых геометрических тел | Развертка поверхностей геометрических тел (предметов) | 1 2 | ||
Конструирование форм | 10.4.2.1 Конструировать форму предмета по заданным параметрам 10.7.1.1 Решать занимательные задачи (например: пропедевтические, эвристические графические задачи), предлагая рациональные способы выполнения | Конструирование форм предметов (геометрических тел) | 2 | ||
4 четверть | |||||
Преобразование формы | Преобразования формы предмета | 10.5.1.1 Выполнять преобразование формы предмета методом выдавливания и удаления частей | Преобразования формы предмета | 3 | |
Преобразование пространственного положения и частей предмета | 10.5.2.1 Выполнять преобразование формы с изменением пространственного положения предмета 10.5.2.2 Выполнять преобразование формы с изменением пространственного взаимоотношения частей предмета | Преобразование пространственного положения и частей предмета | 1 2 | ||
Элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики | Стандартизация. | 10.6.1.1 Знать общие понятия о стандартизации, взаимозаменяемости, унификации, деталях и сборочных единицах | Стандартизация. Изделия, детали и их элементы | 1 | |
Сборочный чертеж. Соединение деталей. | 10.6.2.1 Знать разъемные и неразъемные соединения и правила их изображения | Соединение деталей. Разъемные и неразъемные соединения | 2 | ||
10.6.2.2 Знать правила выполнения и оформления сборочного чертежа 10.6.2.3 Знать и выполнять деталирование и эскиз сборочного чертежа | Сборочный чертеж (графическая работа) | 4 | |||
Элементы архитектурно строительной - графики | 10.6.3.1. Понимать особенности архитектурно-строительного (план, фасад, разрез) чертежа и их назначения | Общие сведения о строительных чертежах | 2 | ||
10.6.3.2. Выполнять и читать несложные строительные чертежи, применяя условные обозначения, общие правила и справочную литературу | Выполнение и чтение несложных строительных чертежей | 3 | |||
Итого | 68 | ||||