Календарно-тематическое планирование
5 класс
102 ч. в год, 3 ч. в неделю
Разделы долгосрочного плана | Темы/Содержание раздела долгосрочного плана | Цели обучения | Количество часов |
1-я четверть (21) | |||
5.1 Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания | Техника безопасности. Изучение техники бега на короткие дистанции | 5.3.4.1- быть осведомленными в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья | 2 |
Изучение техники бега на средние и длинные дистанции | 5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам; 5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления | 3 | |
Изучение техники прыжков в длину с места и с разбега | 5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях | 2 | |
Техника бросков и метаний различных снарядов в цель и на дальность | 5.1.1.1 - знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно - специфических двигательных действий | 2 | |
Командная работа в эстафетах | 5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей | 3 | |
Раздел 5.2. Модифицированные командные игры | Изучение технических приёмов в играх | 5.1.1.1 - знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно - специфических двигательных действий; 5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник; 5.2.4.1 - знать и понимать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений | 3 |
Изучение основных тактических приёмов | 5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях; 5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений | 3 | |
Воспитание лидерских навыков в играх | 5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде; 5.2.1.1 - знать и понимать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства | 3 | |
2 - четверть (24час) | |||
Раздел 5.3. Укрепление организма через гимнастику | Техника безопасности. Основы составления комплексов общеразвивающих упражнений | 5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья; 5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления | 3 |
Выполнение акробатических упражнений | 5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях | 3 | |
Обучение технике гимнастических упражнений на снарядах | 5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений; 5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий | 3 | |
Основы составления гимнастических композиций | 5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде; 5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения | 3 | |
Раздел 5.4– Казахские национальные и интеллектуальные игры | Казахские национальные и интеллектуальные игры | 5.2.7.1 - знать и объяснять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований; | 3 |
5.2.3.1 - понимать и определять ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды; 5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей | 3 | ||
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры | 5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства | 3 | |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения | 3 | ||
3-я четверть (30) | |||
5.5 Лыжная/ кроссовая/коньковая подготовка | Техника безопасности. Обзор техники разминки и восстановления для подходящих видов деятельности. | 5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья; 5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления | 3 |
Обучение элементам техники передвижения | 5.3.1.1 - знать и понимать важность здоровьесбережения; 5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий | 4 | |
Основы тактики прохождения дистанции | 5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник. 5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам | 5 | |
5.6. Занимательные игры на взаимодействие | Взаимодействие и лидерство в играх | 5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья; 5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде | 3 |
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр | 5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений; 5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий | 6 | |
Творческие способности для создания занимательных игр | 5.2.3.1 - понимать и определять ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды; 5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения | 6 | |
Создание занимательных игр | 5.2.1.1 - знать и понимать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства; 5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства | 3 | |
4-я четверть (27) | |||
5.7. Техника безопасности. Владение мячом в игровых ситуациях | Техника безопасности Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях | 5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья | 3 |
Обучение навыкам ориентирования в игровом пространстве | 5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях; 5.2.4.1 - знать и понимать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений | 3 | |
Индивидуальные, командные действия в играх | 5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений | 3 | |
Составление игр на развитие навыков стратегии | 5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений 5.1.6.1 - знать и определять простые навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью | 3 | |
5.8 Обзор и развитие легкоатлетических навыков | Развитие навыков лёгкой атлетики через игры | 5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья; | 3 |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения | 3 | ||
Разминка и средства восстановления | 5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам | 3 | |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник | 3 | ||
Укрепление здоровья через двигательную активность | 5.3.1.1 - знать и понимать важность здоровьесбережения | 3 | |